判断题 俯摄肖像适于强调端庄自持。

判断题 新闻理论回答新闻学中的根本问题

判断题 新闻评论的结尾有哪几种方法？（一）精辟概括式结尾：这类结尾较多，运用较为普遍，起总括全文高于全文的作用（二）号召式结尾：这类结尾需高屋建瓴，或展望前景，或揭示哲理，慷慨陈词，由衷抒怀（三）含蓄式结尾：借助文学表现手法和修辞手段，隽永含蓄，耐人回味，给读者以比较多想象的空间和思考的余地。

判断题 人物专访是有人物访问记发展起来的，是就某个人物或某个问题进行的专门的访问，具有三个“特”：特定的问题，特定的对象，常常还包括特定的场合，内容集中、单一。写作上，它把人物访问记、人物通讯、人物特写三者融为一体，以人物、现场和记者为三个要素，突出“专”“访”二字，用散文的笔法，自由灵活的表达访问的内容。人物专访比人物通讯更直截了当，专访简明精炼，要言不烦，接近于新闻：又比新闻更伸展自如（在篇幅、结构、语言上），更富有表情达意的色彩和感染力。

判断题 “文化大革命”小报具有哪些特点，为什么会兴起，又为什么会迅速退出历史舞台：文革小报的兴衰特点：“文化大革命”开始后，社会上涌现一大批“文革小报”与“红卫兵小兵”。这种小报开始是油印，后来发展为铅印，先在学校、机关、工厂内部发送，随后向社会发行扩散。印数不平均，多为不定期出版，随意性很大，大多没有正式、固定的编辑机构，也没有向有关部门申请、登记、注册。分类：1、由红卫兵组织出版的小报；2、各级党政机关群众组织办的报纸；3、厂矿企业群众组织、革委会办的报纸；4、文化艺术界办的报纸；5、其他各行各业的群众组织。发展：作为特定历史时期的产物，1966年夏到1968年秋是小报的活跃期。1这些小报在“文革”初期填充了大批合法报刊停办后留下的新闻空白区，形成了当时特有的由少数几家大报发号施令，指明方向，众多小报呐喊助威的舆论宣传阵势。2小报的快速发展导致了一些问题的出现，小报成了党同伐异的工具，刊登未经核实的小道消息，扰乱了正常的社会秩序。（四）限制与消失：1967年，中共中央发布文件加强对小报的引导与控制。从公开支持红卫兵和群众组织办小报到发文对小报进行种种规定与限制反映了中央对小报态度的变化。1小报兴起的初期，正是“文革”初期党、政、文化组织瘫痪，社会信息渠道不畅，宣传工具缺乏的时期，小报满足了人们了解各种情况的愿望，也是新出现的基层群众扩大自己影响的工具。2但小报毕竟是无政府主义的体现，缺乏最基本的纪律约束，引发了各种各样的混乱，中央不得不对小报进行管理的主要原因。随着各种群众组织解体和消失，各大学停办和学生上山下乡，“文革小报”慢慢退出了历史舞台。

判断题 解释性新闻与新闻述评有何不同？写作中各应注意哪些问题:（1）解释性新闻与新闻述评的区别①新闻述评中的评，是记者对事物的直接评判，是褒贬，是就事论理的一种写法；解释是以充分的背景为依据的客观的加工过程，其中有一部分是评论，而发议论（述评）是一种受论点和感情影响的主观加工过程。②解释性新闻是运用事实表达观点；新闻述评则允许超越、跳出事实，直接说话，是署名言论。③新闻述评对事实的要求更严格一般的评论中，事实只是为论点服务的论据，未必是新近发生、发现的，也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解，但是，它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料；新闻述评因其兼有报道与评论两种职能，报道是手段，评论是目的，报道是评论的依托。总体而言，新闻述评不能不清晰地反映事实。（2）解释性新闻写作中应注意的问题①大背景意识写作解释性消息，记者必须善于调遣和使用大背景，即将新闻事件放到一定的历史之中去观察、分析它产生的必然性，这是背景选材的大时空观。大背景即全局性背景，解释性新闻的背景性事实反客为主，用以让释新闻事件的整体，焦点集中在背景分析上面。②用背景事实自身的逻辑力量说明新闻事件产生的必然性解释性消息也应注意客观色彩，不提倡记者直接发表议论，要求用背景性事实及事实自身所显示出来的逻辑关系来说明问题。③巧妙开篇，引人入胜解释性消息的基本特点是提出问题、回答问题。开头的切入方式具体如下：a.立即开讲，一开始就以解释的姿态切入；b.提出问题，设置悬念；c.先将奇异的场景再现出来，引起好奇，再进行解释；d.以橱窗式导语开头。

判断题 慎用判断性的、情感性词语，避免出现倾向性的错误。可以适当以文学化的手法渲染事实发展的情节。()

判断题 广播、电视节目存在着多种分类，按内容性质分为：新闻性节目、教育性节目、文艺性节目、服务性节目。