单选题
新闻战线“三项学习教育“活动的内容是马克思主义新闻观、()、职业精神和职业道德。
A、社会主义价值观
B、社会主义法律
C、中国特色社会主义理论体系
D、新闻业务知识
单选题
现场观察的主要内容不包括（）。
A、观察捕捉新闻事件发生现场的环境和气氛
B、观察捕捉事物变动的态势
C、观察捕捉明星的一举一动
D、观察捕捉最能表现事物特征的细节
单选题
出版物的使用价值与社会效用的特殊性，表现在()。
A、使用价值与社会效用相一致
B、使用价值与社会效用相背离
C、使用价值都能产生正面社会效用
D、使用价值既可能产生正面社会效用，也可能产生反面社会效用
单选题
在新闻敏感产生的心理过程中，打开心灵的“钥匙”是
A、顿悟
B、形成初步构想
C、典型诱因
D、进行尝试性思考
单选题
说、听双方处于平等交流的位置，以谈话的方式展开的新闻评论是()。
A、电视述评
B、社论
C、谈话类评论
D、本台评论
单选题
就发行范围而言，美国报纸“二战”后大多是（）
A、全国性的
B、地方性的
C、国际性的
D、社区性的
单选题
没有一个社会组织能像政府那样对社会生活有如此直接而广泛的影响。从这个意义上（）说作为政府管理的实现者其对社会生活的影响和作用更是直接的、广泛的。
A、广大干部
B、公务员
C、党政领导干部
D、党员干部
单选题
若在短诗“老师，老师，/你是，/你是，/你，/你”中的横线处，按原序填入下列各组短语，最为恰当且形成押韵的是()
A、基石，奠定后代成长希望，维系祖国曙光以清贫谱写高风亮节以尊严敲击元韵悠长
B、神圣殿堂建设疆场用青春系住味来的理想把事业当作生命韵航向
C、温暖阳光化雨春风把平凡铸成伟大将汗水化为甘霖
D、知识的化身科学的使者催动树苗健康长大激励我们积极向上
