A、（1）设问导语以提问方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。

B、（2）拟人导语中将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。运用拟人的修辞技巧可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动，从而以一种积极的心态进一步阅读全篇。

C、（3）借用借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵，为导语增色。这种写法可使导语富有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

D、（4）对比在导语中，将两个极端的事物加以对照，形成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种对比的写法，有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

E、（5）直呼导语以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话。这样可拉近与读者的距离，造成一种亲切自然的交流气氛，使读者产生亲近感，从而乐于接受记者的观点或忠告。

F、（6）排比以结构相同或语气一致的成排句式构成导语或导语的一部分，形成排比式导语。这种手法可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。

G、（7）惊警导语以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。

A、（1）原稿虽然在基本思想、基本事实方面都是正确的、有意义的。但在某些地方，表达的思想不够完善，引用的事实不够准确，文字上还有毛病，需要进一步加工、润饰。这种修改，主要是改正错误，一般说来，不论稿件在什么情况下发表，在什么报纸发表，都是必需的，称为绝对性修改。

B、（2）原稿在思想、事实、辞章等方面都没有什么毛病，但由于要符合报纸的某些特定要求，还需要作一些必要的修改。这种修改不是改正错误，而是为了适应报纸的特定要求。每种报纸的要求不完全一样，每种报纸在不同情况下的要求也不完全相同。因此，这种报纸认为需要修改的，另一种报纸可能认为不需要，即使修改，要求也不尽相同。同一种报纸，由于每天的版面的情况不相同，对于一篇具体稿件的修改也可能不尽相同。这种修改依具体条件而转移，称为相对性修改。

C、（3）没有第一种修改，报纸就必然出现谬误，失去其优良的品质；没有第二种修改，报纸的质量、报纸的特点也难以保证。因此，这两种修改都是必不可少的。

A、晚会现场的观众都情不自禁地按照主持人的要求唱了起来。

B、许多外国留学生喜欢读我国的唐诗和古典文学作品。

C、超市发生火灾后,有关部门表示，今后一定要杜绝此类事件发生。

D、为了庆祝伟大祖国70周岁生日，各地都在筹办纪念活动。

E、基层官兵的精神，无时无刻都在感染着我们。

A、退稿信的主要内容是要说明稿件未能采用的原因

B、退稿信的内容应包括修改的意见或建议

C、对于退稿的原因，应诚恳坦率地说明，不能敷衍搪塞

D、对于因出版范围不合而不能出版的稿件，应力所能及地帮助作者改投其他出版单位

E、退稿信一般由初审者撰写，以出版单位名义发出

A、通过征订调查确定市场定位

B、通过赠阅巩固市场定位

C、通过试刊校正市场定位

D、通过改刊调整市场定位

E、通过增刊拓展市场定位

A、Whole

B、Where

C、Whice

D、Whom

A、国家

B、社会

C、个人

D、媒体

A、价值标准

B、新闻政策标准

C、社会效果标准

D、新闻机构自身的编辑方针与定位