多选题

电视与广播共有的传播符号是()。

A、声音
B、音响
C、语言
D、照片
E、音乐

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相关试题

多选题 与图书比较,期刊的特点一般有()等。

A、延续性

B、节奏性

C、定向性

D、稳定性

E、可读性

多选题 下列选项中哪些表现了广告的特征

A、广告是组织或个人的一种有特定目的的行为

B、广告必须借助媒体才能传播信息

C、广告传播的是未经过加工的原始信息

D、广告是付费的经济行为

多选题 宣传工作的特点是()。

A、党性和人民性高度统一      

B、理论性和实践性的统一

C、真实性和科学性的统一      

D、战斗性和策略性的统一

多选题 下列语句中,标点用法错误的是()。

A、今天轮到五、六年级的同学打扫环境卫生。

B、《天宫一号》是中国第一个目标飞行器。

C、至于谁来当我们的编辑室主任?目前无从知晓。

D、很多事例都深刻地说明了“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这个道理。

E、爱滋病主要通过三种途径传播,即血液传播、性传播、母婴传播。

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 关于期刊出版的说法,正确的有()。

A、一个刊号只能对应出版一种期刊

B、可以用同一个刊号出版一种期刊的不同版本

C、公开出版的期刊,其国际标准连续出版物号应在面封右上角标明

D、每种期刊每年可以申请在正常刊期之外出版两期增刊

E、增刊的内容不能超出正刊的业务范围,但开本可以与正刊不同

多选题 带音响的消息,按采制方式的不同,可分为

A、录音通讯 

B、现场直播消息

C、录音消息 

D、速写

E、现场消息

多选题 新闻活动认识主体是指参与新闻活动的各类人员,具体包括

A、新闻传播者

B、采访对象

C、编辑对象

D、新闻接收者

E、新闻研究人员