多选题
下列关于本校法的表述，正确的有()。
A、通读校样时常采用本校法
B、采用本校法应通过查阅文献做出是非判断
C、本校法主要用校异同
D、本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
E、本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
多选题
关于新闻价值的说法，正确的有()
A、新闻供不应求时，新闻价值会上升
B、新闻生产时所消耗的劳动少，新闻价值就小
C、中国新闻界公认的新闻价值五要素是时新性、重要性、显著性、趣味性和人情味
D、新闻价值概念是新闻商品化的产物
E、新闻价值可以衡量新闻事实或相应作品在多大程度上是新闻
多选题
音像编辑审查评改录像节目的工作步骤包括()等。免费发布历年出版真题
A、稿本审查评改
B、审查导演提供的节目表演者身份
C、审核节目内容与拍摄器材的匹配度
D、母带(或母盘)审查
E、样品审查
多选题
公共监督如果总是折戟在烂尾新闻的诡异之中，光靠热情与理性又有何用?一些影响恶劣的公共事件，不仅事关民主，更关系到公共利益与权力公信，烂尾的结果，令制度与法律情何以堪?看来公共事件后，当与应急机制同时启动的，还应有公开透明的问责机制——任何时候，都不能因“救火”的真诚而掩饰了“纵火”的责任。烂尾新闻背后，不仅要关注主角的命运，更要追究“被烂尾”的责任。这段文字批评的是（）。
A、烂尾新闻
B、公共事件责任追究不力
C、公共事件发生地政府
D、公共事件责任人
多选题
在媒体采编流程方面预防虚假失实报道产生的具体措施有____（）
A、加强采访环节管理
B、建立记者采编活动信用记录体系
C、采编流程方面的虚假失实报道无法避免
D、完善新闻从业人员的采编从业资格制度
多选题
当消息源有多重身份，如何选择?()
A、选择与本报道最相关的职务
B、征询受访者哪个身份更合适
C、全部使用
D、只使用姓名不使用职务
多选题
20世纪后期，美国的三大时政新闻周刊是（）
A、《读者文摘》
B、《美国新闻与世界报道》
C、《明镜》
D、《新闻周刊》
E、《时代》
