多选题

正确处理好正面报道与舆论监督的关系,防止以正面报道取代舆论监督,舆论监督代替正面报道,应_________。

A、正面报道要把镜头多对准普通百姓,反映他们的真善美
B、舆论监督要把出发点和落脚点放在推进问题的解决上
C、舆论监督要把出发点和落脚点放在引领社会思潮,凝聚社会共识上
D、舆论监督要制造耸人听闻和轰动效应

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多选题 评估软文营销效果的方法包括()

A、投入产出比评价法

B、搜索引擎收录评价法

C、转载率评价法

D、流量评价法

多选题 马克思对新闻出版自由理念的阐述集中体现在下列哪些著作中?

A、《评普鲁士最近的书报检查令》

B、《反杜林论》

C、《第六届莱茵省议会的辩论》

D、《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》

多选题 分析下述材料宜用何种类型的导语,为什么?附材料:11月9日是本市开展的第七届“119”消防宣传活动日,也是本市第二个法定的消防宣传日。东城、西城、宣武等区分别在百货大楼、民族文化宫、北京西站北广场等地设立消防宣传中心站30多个,中心站前许多群众就家庭安全用火、用气等问题向有关人员进行了咨询,不少过往群众还观看了录像、文艺演出、现场灭火表演等。今天上午,全市各区县和一些企事业单位在各繁华街区、主要街道和人员集中场所,展开了丰富多彩的消防宣传活动。据不完全统计,从11月3日全市冬防大会后至今天,全市共开展消防演习680多次,参加人数达3万余人。

A、上述材料宜使用延缓式的描述型导语。描述型导语是亦描亦述,描述兼有的导语,其特点是消息的开头即出现画面,出现镜头,具有可视可感的效果。

B、(1)宜使用描述型导语的原因材料中的事件并非突发或具体的事件,而是可以预知的宣传日活动,以场景、画面为特征,因此不适用概述型导语。

C、(2)描述型导语的长处①有趣,能以形象的画面引起读者的好奇,令读者不能不读;②能以情境感染读者,让读者先有感性认识,再对事实进行理性的思考,从而强化新闻的报道效果。

多选题 以下有关“走转改”活动的表述中,不正确的说法有哪些?

A、“走转改”只是运动式的一阵风,估计成效不大

B、“走转改”需要记者不断抓活鱼,捕捉基层的新鲜新闻素材

C、“走转改”要求记者从内心深处转变态度,不能再高高在上

D、“走转改”是一次基层宣传部门向中央媒体宣传的好机会

多选题 校对由电子原稿直接发排形成的校样,方式不当的是()。

A、校对员初校即进行通读

B、校对员只使用校对软件进行校对

C、校对员把电子原稿打印出纸质件,再据之校对

D、不使用校对软件而完全由人工校对

多选题 以下哪些是属于新媒体的特征∶

A、数字化传播

B、多对多的社交传播

C、个性化、互动式

D、用户生产内容

多选题 在我国,不适用著作权法保护的客体包括()等。

A、立法、行政、司法性质的文件

B、尚未发表的文字作品

C、作者身份不明的作品

D、时事新闻

E、立法、通用数表、通用表格和公式

多选题 下列句子中,违反逻辑思维基本规律的有()。

A、不是说“从我做起”吗,这次评职称也该“从我做起”了。

B、小张开车超速,既不是有意的,也不是无意的。

C、这种内容的书我从未见到过,只在一位朋友处见到一次。

D、被告为自己作辩护,这罪犯还在法庭上为自己辩解。

E、张医生不但业务精,而且品德好。