多选题

校对由电子原稿直接发排形成的校样,方式不当的是()。

A、校对员初校即进行通读
B、校对员只使用校对软件进行校对
C、校对员把电子原稿打印出纸质件,再据之校对
D、不使用校对软件而完全由人工校对

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相关试题

多选题 以下属于微信群中的无效成员的是()。

A、长期潜水,一言不发的成员

B、经常发言,但内容与群主题无关的成员

C、脏话连篇,散播负能量的成员

D、主动调动大家参与与群主题相关讨论的成员

多选题 之所以说报纸编辑是报纸及其新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”,是因为()

A、报纸编辑是报纸编辑方针的制定者

B、报纸编辑是报纸整体形象的设计师

C、报纸编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者

D、报纸编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋

E、报纸编辑是报纸产品销售的决策者

多选题 电子出版物的策划包括()等内容。

A、制作素材的准备

B、链接设计

C、多媒体设计

D、加密手段的选择确定

E、视频、音频处理专用工具软件的设计

多选题 关于著作权的归属,下列说法中正确的有()。

A、著作权属于作者,著作权法另有规定的除外

B、两个或两个以上作者合作创作的作品,著作权归合作作者共有

C、汇编作品的著作权归原作品的作者和汇编者共有

D、委托作品著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定;合同未明确约定的,著作权属于受托人

E、职务作品的著作权均属于单位

多选题 报纸版面的编排应遵循哪些原则?

A、(1)相符原则即编排设计要与服务对象相一致。这里包括三层意思。①要与媒体的性质和特点相一致。②要与新闻单元的性质与特点相一致。新闻单元的性质和特点不同,编排设计也应有所不同。一般而言,要闻和政法新闻以严肃内容居多,这类新闻单元的编排设计应持重一些,不宜花哨。而文娱、体育和社会新闻以轻松内容居多,这类新闻单元的编排设计应洒脱一些,不宜板滞。如果两者相反处理,内容与形式显得不协调,就会妨碍新闻报道的可信性或可读(听、视)性。③要与稿件的价值和特点相一致。稿件价值大的,应强化处理(有重大事件时,新闻激动人心,编排设计应特别显赫);稿件价值小的,应淡化处理,否则,会对受众产生误导作用。同样,反映喜庆内容的稿件,应用热烈奔放的处理方式;反映悲伤内容的稿件,应用素朴沉重的处理方式,这样才容易产生感染力。

B、(2)重点原则即编排设计要突出重点,分清主次。报道的组合要点面结合,编排设计要把这个“点”体现出来,突出出来。突出重点,不仅有利于体现报道思想,强化指导性,也有利于加大新闻单元内部的反差,更好地吸引受众的注意,加深受众的印象。版面空间和节目时间都不是等值的,都有重要程度上的区别,编排设计的手段也有刺激强弱的不同。突出重点,就应把重点稿件安排在版面的重要区间和节目的重要时段,或者运用集纳、大标题、配乐、插播等特殊手段予以强化。

C、(3)有序原则即编排设计要分清条理和层次。有序就是要做到同类相聚,异类相分。具体而言,内容的类别和感情色彩相同的要靠在一起,反之则适当错开。如果不加区别,互相混淆,既不利于增强新闻单元的逻辑性和表现力,也可能造成误解、感情上的冲突甚至政治上的差错。

D、(4)便易原则即编排设计要易于受众阅读或获取信息。受众不仅期望信息多而好,而且要求获取便而易。尤其是在信息日益丰富、生活节奏加快的今天,受众更希望能够便捷地获取信息。这就要求编排设计尽可能为受众多提供方便。就报纸版面而言,最起码要做到眉目清楚,了然易辨,不要题文异处,头尾不明,造成寻找困难和视觉不畅。栏的长短要适中,文的走向要顺当,让人读来自然,不费目力。看惯横文的读者,看竖文会感觉不适,面向这类读者的报纸,应该尽可能减少甚至不用竖文。

多选题 易受传播影响的人所具有的个性特征包括()

A、自尊心不强

B、比较害羞

C、不喜欢社交

D、言谈中缺乏自信

E、在社交场合局促不安

多选题 出版专业教育单位包括()。

A、出版单位人力资源部门

B、主要进行业余继续教育的各种新闻出版教育培训机构

C、设有出版专业的综合性普通高等院校

D、出版专科类普通高等院校

E、出版专业中等专科学校与中等职业技术学校

多选题 新技术的发展对出版业产生的影响有()。

A、催生了出版物的新类型

B、使线性系统的应用日益普遍

C、出版物的生产方式发生重大变化

D、任何作品都能以各种出版物的形式出版

E、出版业结构和管理方式发生重大变化