单选题

《“用谁谁行”还是“谁行用谁”》这则标题的修辞手法是

A、借代           
B、双关          
C、对照          
D、回环

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相关试题

单选题 关于图书辅文的说法,正确的是()。

A、图书辅文是与图书主体部分的文字相对应的图片、表格、附录等

B、图书辅文不包括目录

C、并非每种图书都有辅文

D、图书辅文有强化图书功能的作用

单选题 新闻传播能够给社会公众以启发,能引导人们的思想乃至采取行动的属性是()

A、指导性

B、教育性

C、思想性

D、诱导性

单选题 如果广播专稿内容不精练、篇幅过长,那就会严重影响节目的

A、信息量

B、可听性

C、收视率

D、可视性

单选题 X大学为总结评估成功经验,责成教务处完成此事,教务处长安排职员刘某起草初稿,并提供了有关资料。初稿学完后交学校领导集体讨论修改,作为上报材料。该作品的著作权人是()。

A、刘某

B、X大学

C、教务处

D、务处长

单选题 我国优秀新闻工作者奋斗的动机应该是

A、“下笔如有神”

B、“以国家和人民的利益为己任”

C、“永不满足的创新意识”

D、“历史的记录者”

单选题 编辑进行文字润饰工作时.不能()

A、改动句子结构   

B、增删学术观点

C、变更表述文字

D、调整逻辑关系

单选题 新闻舆论产生的起点和依据是

A、新闻事实

B、领导指示

C、社会传闻

D、民间传说

单选题 “器大者声必闳,志高者意必远。”新闻作品要想成为历史的“宏音”,时代的“响箭”,新闻记者就必须胸怀全局______,深入______新闻的理性力量,使新闻语言具有一种理性美。依次填入画横线部分最恰当的一项是()

A、高瞻远瞩 分析

B、高屋建瓴 发掘

C、见微知著 彰显

D、由表及里 剖析