多选题

1992年年初,邓小平同志在南方谈话中指出,社会主义的本质是_______。

A、解放生产力,发展生产力
B、消灭剥削,消除两极分化
C、最终达到共同富裕
D、无产阶级专政

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相关试题

多选题 根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》,可以保留或使用异体字的有()等。

A、姓氏

B、外国地名译名

C、书法作品

D、中国传统商品的包装说明

E、手书招牌考试用书

多选题 下列选项中的内容,()属于网络传播失实的具体形式。

A、凭空捏造,无中生有,发布没有发生过的人或事

B、照抄照写,以讹传讹,任意传播未经分析校对的信息

C、合理想象,夸大渲染,基本事实是真的,细节描写是假的

D、为扩大影响,招徕读者,未经他人同意便在网络上宣扬他人隐私

E、偏听偏信,主观判断,为追求轰动效应而歪曲事实

多选题 新闻活动认识主体是指参与新闻活动的各类人员,具体包括()

A、新闻传播者

B、采访对象

C、编辑对象

D、新闻接收者

E、新闻管理者

多选题 任何组织和个人不得发行()。

A、含有《出版管理条例》第二十六条、第二十七条禁止内容的出版物

B、各种非法出版物

C、侵犯他人著作权或者专有出版权的出版物

D、出版行政部门明令禁止出版、印刷或者复制、发行的出版物

E、各种进口出版物

多选题 论述非事件性消息的价值。

A、当代非事件性报道之所以日渐增多,其原因固然同传播技术进步、媒体竞争激烈、报纸以及其他媒体的杂志化倾向有关,然而更重要的是,非事件性新闻,包括非事件性消息,有其特殊的魅力、特殊的传播价值。

B、(1)以消息体裁报道非事件性事物,可以进一步拓宽新闻的报道面。由于教育的普及、受教育程度的提高,人们对“大世界”更为关心,同时,由于信息接收行为的日常化和信息的多样化,人们的“信息欲”也更为强烈。事件性报道虽然仍是传播的重点,但是,单纯报道事件已不能满足读者的需要,他们希望媒体为其提供更加丰富多彩的信息。消息体裁的灵活自如,可以使非事件性消息的报道内容具有无限的多样性。在时间跨度上,它们可以是现在的,也可以是过去或未来的。就题材内容而言,它们可以是显见的,也可以是潜在的、容易被忽略的。

C、(2)非事件性消息有助于发挥媒体的“主体意识”。主体是针对客体——传媒的报道对象,即客观事物而言的。19世纪末,在“客观报道”夕、“纯客观”这样一些新闻理念的束缚下,西方新闻记者往往只报道已经发生的“事件”,而且,往往只用“摹写”的方式反映事件的现象。进入20世纪,特别是进入20世纪中叶以后,在复杂的社会问题面前,西方新闻界强烈意识到了“客观报道”、“纯客观”的局限性,开始冲破这一理念的限制,采写有深度的报道。“主体意识”是指在这一背景下形成的新的报道理念。它要求记者不但要对事件进行分析,而且,还要改变只关注已知事件、被动采访的做法,主动去采写尚未构成事件的社会问题。非事件性新闻的报道,促使记者和媒体不待事件召唤,主动寻找报道题材,自己决定“以什么为新闻”。这样,他们可以在更广阔的领域,发现和提出问题,从而发挥新闻报道的舆论监督和舆论引导作用。

D、(3)一些非事件性新闻具有“读物”的性质,有欣赏价值和“抚慰”作用。“读物”夕,是指报纸、杂志刊登的富有趣味性的报道和文章。趣味性、情趣性是“读物”的主要特色。在当今社会,竞争日益激烈,社会生活节奏日益加快;同时,因为工作繁忙,也因为电脑的日益普及,人与人之间的直接交流日趋减少,孤独感增强;竞争的失败,一时也会令人心灰意冷。经济的全球化,使这种现象有增无减。

E、(4)非事件性消息可以为媒体采制独家新闻创造条件。独家新闻——抢先发表一家独占的新闻,是新闻中的上乘之作。自商业报纸问世以来,一直是媒体争夺的焦点。电视问世之前,以时效取胜的“时间差独家新闻”——相对的独家新闻,是报纸猎取的主要目标;在时效上处于劣势之后,报纸便努力去挖掘社会深层、被掩盖着的“非时间差独家新闻”——绝对的独家新闻。由于信息封锁,在采写绝对的独家新闻越来越困难的情况下。对已知事件的背后追踪便成了采写独家新闻的第三条途径。上述几种类型的独家新闻,其采访范围相对来讲都是有限的。而大量的非事件性报道,因其许多是出于“点子”、出于“策划”——建立在尊重事实和调查研究基础上的策划——便于智取,所以,它就成了媒体推陈出新,超越对手的有效武器。

多选题 在新闻评论中,虚与实是矛盾的统一,从论述的角度看,两者相结合的具体方法有()。

A、就实务虚

B、以虚带实

C、寓虚于实

D、借题发挥

多选题 计算机校对软件的特点有()等。

A、校对速度快

B、能够查出全部错别字

C、善于发现知识性差错

D、可以识别添加到用户库中的错误词语

E、不错的地方也可能报错

多选题 报纸编辑工作流程基本环节顺序为:

A、设计版面、校对和签发  

B、设计报纸的各个版及专栏

C、确定报纸的编辑方针、设计报纸的整体结构、规模和风格特色  

D、设计和组织目前阶段的重大新闻报道  

E、分析、选择稿件、修改稿件、制作标题、配置版的内容