多选题

依据形式的演进,人类古代的新闻传播活动大致经历了如下三个发展阶段(          )

A、图示传播 
B、口头传播
C、标记传播 
D、手写传播
E、印刷传播

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相关试题

多选题 下列各组概念中,属于矛盾关系的有()。

A、金属非金属

B、白黑

C、白非白

D、工业重工业

E、富穷

多选题 广播语言要做到“三化",即()。

A、规范化

B、通俗化

C、口语化

D、形象化

多选题 下列句子中标点符号的使用不尽合乎规范的是()。

A、已经25岁了,我终于干上了文艺这行事业,成为一名专业合唱队的演员,遗憾的是没唱几年歌就调到市文化工作队改唱评戏。

B、已经25岁了。我终于干上了文艺这行事业,成为一名专业合唱队的演员。遗憾的是没唱几年歌就调到市文化工作队改唱评戏。

C、已经25岁了,我终于干上了文艺这行事业,成为一名专业合唱队的演员。遗憾的是,没唱几年歌就调到市文化工作队改唱评戏。

D、已经25岁了,我终于干上了文艺这行事业,成为一名专业合唱队的演员。遗憾的是,没唱几年歌,就调到市文化工作队,改唱评戏。

E、已经25岁了,我终于干上了文艺这行事业,成为一名专业合唱队的演员,遗憾的是,没唱几年歌,就调到市文化工作队,改唱评戏。

多选题 音像制品编辑人员需承担的工作包括()等。

A、进行选题策划和组稿

B、编写分镜头剧本

C、负责音像素材的编辑合成

D、对音像节目内容进行审查评改

E、收集、整理音像制品档案材料

多选题 简述通讯选材的特点。

A、通讯对选材的要求比较高,其特点如下:

B、(1)要注意材料的典型性选材的典型性的直接含义,即材料的代表性。“代表性”有两层含义:一是突出,即所选材料较一般事实材料突出,有特点,有特别之处;二是普遍存在,即所选事例无论大小,都不是社会中的个别现象、个别事件,而是普遍存在的现象和事件。典型事实小一定都是大的事实,有时,很小的事实也具有典型性,也会起到突出主题的作用。在采集通讯素材的过程中,很多人遇到的难点是典型事例的“稀缺”。有时事例不少,但都不突出,缺乏特色;有时事实很特别但又缺乏普遍性;或者事实精彩但又与主题无关。当然,事实材料是否典型还受主题的制约,在某些主题评价标准的衡量下毫无意义的事实,在另一种评价标准的衡量下却价值倍增。

C、(2)要围绕主题选材在确立通讯主题之后,记者就围绕着主题,寻找能够表现主题的事实材料。因此,选择通讯素材,说到底是一种思维的结果,是记者用新闻价值标准过滤事实材料的结果。通讯对素材提出这个要求表面上是个约定俗成的写作要求,其实根本原因在于:通讯要适应读者阅读时的思维状态。因为人的思维的一大弱点就是怕乱。如果通讯中的典型事例东一个西一个,使人的注意力在内视屏幕上大跨度地多次移动,造成注意力振荡,导致人的思维过程发生混乱。读者看不明白,只好放弃阅读。一些初学者所写的通讯常常出现“两个黄鹏鸣翠柳——不知所云”和“一行白鹭上青天——越飞离题越远”的情况,正是因为所选材料与主题结合不紧或发生矛盾所致。

D、(3)选材忌重复说明同一问题、同一侧面的事例,列举一个即可,不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配,各个事例之间或有差别、或有递进。例如写一个以吃苦耐劳著称的先进人物,大可不必连续几个事例都写大致相同内容、相同情节的事例。

多选题 编辑应用文写作的基本要求有()等。

A、观点明确

B、韵律正确

C、条理清晰

D、文字简练

E、情节生动

多选题 口腔控制的要领是()

A、唇舌灵活、力量集中。打开口腔,尤以后腔声、声音由软腭、硬腭的中纵线推倒硬腭前端。

B、借鉴传统的戏曲艺术中吐字归音的方法,使吐字达到清晰、饱满、弹发有利。

C、口腔各部,均衡着力。口腔开度前后一致,声音发出的走向为口腔前部,视个人情况而定。

D、吐音归音灵活多样,原则是提肌、挺软腭、打牙关、松下巴。

多选题 常用的光圈f系数为()

A、1.4     

B、4.2

C、5.6     

D、16

E、22