多选题

新闻性专题节目在进行串联时,可利用节目材料之间的某种联系,如

A、相似性 
B、相关性
C、因果性 
D、可比性
E、相异性

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相关试题

多选题 广播电视新闻评论的特点是()。

A、新闻性

B、政治性

C、通俗易懂

D、调查性

E、纪实性

多选题 按编辑工作内容划分,编辑人员可分为()。

A、文学编辑

B、期刊编辑

C、文字编辑

D、美术编辑

E、助理编辑

多选题 对下列句子中加下划线的字词,解释正确的有()。

A、秋,宋大水,(庄)公使吊焉(吊:慰问)

B、曰:“天作淫雨,害于粢盛,若之何不吊?”(粢盛:指谷物)

C、(宋公)对曰:“孤实不敬,天降之灾,又以为君忧,拜命之辱。”(拜命之辱:拜谢吊问之命,委屈您了)

D、禹汤罪己,其兴也勃焉;桀纣罪人,其亡也忽焉。(忽:轻易)

E、且列国有凶,称孤,礼也(凶:凶恶)

多选题 在人像摄影中,从景别大小上可以分为哪几种人像

A、远景人像

B、中景人像

C、近景人像

D、全景人像

多选题 关于校对工作和编辑工作关系的说法,正确的有()。

A、校对工作是编辑工作的前提

B、在古代相当长的时期里,编辑与校对是合一的

C、校对工作和编辑工作的区别,是前者必须用校对符号,后者不得用校对符号

D、编辑工作与校对工作有共同的目标

E、校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合

多选题 简述人物通讯报道对象的类型。

A、(1)先进模范人物——典型人物它是指新闻媒体报道的在一定时期或一定地区,其事迹或思想观念能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体,一般称为典型人物。典型人物报道是我国新闻事业的一种传统而重要的宣传报道方式,一也是我国新闻事业的一大特色。典型人物报道是历史的产物,带有鲜明的时代印记,集中反映特定时代的社会风貌和时代精神,各个时代的典型人物也呈现出不同的特点。典型人物报道对象包括以下两类:①全国性的典型人物。②配合一个时期宣传主题的典型人物。

B、(2)新闻人物这里所说的“新闻人物”,不是从宣传角度树立起来的人物,而是指在大大小小的新闻事件中涌现出来的杰出人物。他们因“事”而“显著”,他们和事件有密不可分的关系。

C、(3)凡人奇事,奇事凡人社会生活中出现的大量平凡的劳动者,他们不属于哪级树立的典型,亦无轰轰烈烈的业绩,但他们的一事、一语、一情、一思,他们的所作所为符合我们报道的主旨,符合主流意识形态弘扬的精神。这类人物通讯也可算是新闻小故事,常常有小巧、新奇、隽永的特点,人因事而显,人与事相连,一般篇幅不太长,有时说不清是写人还是写事。

D、(4)“冰点”人物与奇人凡事不同,这类人物似乎没有值得特别提起的先进思想和传奇事迹,他们并非因事迹而进入人物通讯,而是因为他们的命运、他们的生存状态值得社会关注,具有一定的社会认识价值,才被作为报道对象。

E、(5)批评或揭露性报道中的反面人物这类人物主要是各类反腐败案件中的党政干部。在改革开放及社会转型的过程中,滋生出大量社会腐败现象。以腐败的官员作为人物报道的对象,详细揭露其犯罪事实,谴责其对社会正义和人民生命财产的侵害,剖析其道德上的堕落和人性蜕变的轨迹,并提示产生腐败的社会土壤,起到了警示社会、释放民怨、鼓舞斗志、引导舆论的作用。

多选题 新闻传播的要素主要包括()

A、事实

B、新闻报道者

C、新闻接受者

D、新闻效果

E、新闻教育

多选题 广告目标市场策略主要包括

A、广告目标市场定位策略

B、广告促销策略

C、广告心理策略

D、广告实施策略