多选题

公共关系产生与发展的社会条件包括()

A、文化心理条件
B、军事条件
C、社会政治条件 
D、经济发展条件
E、物质技术条件

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相关试题

多选题 下列几种纸张中,适用于书刊封面印刷的有()。

A、新闻纸

B、胶版印刷纸

C、铸涂纸

D、轻质印刷纸

E、胶版印刷涂布纸

多选题 正确处理好正面报道与舆论监督的关系,防止以正面报道取代舆论监督,舆论监督代替正面报道,应_________。

A、正面报道要把镜头多对准普通百姓,反映他们的真善美

B、舆论监督要把出发点和落脚点放在推进问题的解决上

C、舆论监督要把出发点和落脚点放在引领社会思潮,凝聚社会共识上

D、舆论监督要制造耸人听闻和轰动效应

多选题 音像制品与纸质出版物的主要区别在于()不同。

A、思想内容

B、出版周期

C、复制方法

D、物质载体

E、表达手段

多选题 以下关于国际着作权条约的说法,正确的是()。

A、《伯尔尼公约》产生的时间最早

B、《世界版权公约》的保护水平要高于《伯尔尼公约》,因为它的保护期要比后者长

C、《TRIPS协议》建立了以货物贸易报复方式解决知识产权争端机制

D、“国际互联网条约“是国际上对《世界知识产权组织版权条约》和《世界知识产权组织表演和录音制品条约》的一种通用说法

E、《录用制品公约》又称《布鲁塞尔公约》

多选题 关于多媒体文档格式,说法正确的有()。

A、WMV是一种流媒体文件格式

B、MP3是一种无压缩音频文件格式

C、MPEG是一种视频文件格式

D、AVI是一种音视频文件格式

E、PNG是一种音频文件格式

多选题 论述非事件性消息的价值。

A、当代非事件性报道之所以日渐增多,其原因固然同传播技术进步、媒体竞争激烈、报纸以及其他媒体的杂志化倾向有关,然而更重要的是,非事件性新闻,包括非事件性消息,有其特殊的魅力、特殊的传播价值。

B、(1)以消息体裁报道非事件性事物,可以进一步拓宽新闻的报道面。由于教育的普及、受教育程度的提高,人们对“大世界”更为关心,同时,由于信息接收行为的日常化和信息的多样化,人们的“信息欲”也更为强烈。事件性报道虽然仍是传播的重点,但是,单纯报道事件已不能满足读者的需要,他们希望媒体为其提供更加丰富多彩的信息。消息体裁的灵活自如,可以使非事件性消息的报道内容具有无限的多样性。在时间跨度上,它们可以是现在的,也可以是过去或未来的。就题材内容而言,它们可以是显见的,也可以是潜在的、容易被忽略的。

C、(2)非事件性消息有助于发挥媒体的“主体意识”。主体是针对客体——传媒的报道对象,即客观事物而言的。19世纪末,在“客观报道”夕、“纯客观”这样一些新闻理念的束缚下,西方新闻记者往往只报道已经发生的“事件”,而且,往往只用“摹写”的方式反映事件的现象。进入20世纪,特别是进入20世纪中叶以后,在复杂的社会问题面前,西方新闻界强烈意识到了“客观报道”、“纯客观”的局限性,开始冲破这一理念的限制,采写有深度的报道。“主体意识”是指在这一背景下形成的新的报道理念。它要求记者不但要对事件进行分析,而且,还要改变只关注已知事件、被动采访的做法,主动去采写尚未构成事件的社会问题。非事件性新闻的报道,促使记者和媒体不待事件召唤,主动寻找报道题材,自己决定“以什么为新闻”。这样,他们可以在更广阔的领域,发现和提出问题,从而发挥新闻报道的舆论监督和舆论引导作用。

D、(3)一些非事件性新闻具有“读物”的性质,有欣赏价值和“抚慰”作用。“读物”夕,是指报纸、杂志刊登的富有趣味性的报道和文章。趣味性、情趣性是“读物”的主要特色。在当今社会,竞争日益激烈,社会生活节奏日益加快;同时,因为工作繁忙,也因为电脑的日益普及,人与人之间的直接交流日趋减少,孤独感增强;竞争的失败,一时也会令人心灰意冷。经济的全球化,使这种现象有增无减。

E、(4)非事件性消息可以为媒体采制独家新闻创造条件。独家新闻——抢先发表一家独占的新闻,是新闻中的上乘之作。自商业报纸问世以来,一直是媒体争夺的焦点。电视问世之前,以时效取胜的“时间差独家新闻”——相对的独家新闻,是报纸猎取的主要目标;在时效上处于劣势之后,报纸便努力去挖掘社会深层、被掩盖着的“非时间差独家新闻”——绝对的独家新闻。由于信息封锁,在采写绝对的独家新闻越来越困难的情况下。对已知事件的背后追踪便成了采写独家新闻的第三条途径。上述几种类型的独家新闻,其采访范围相对来讲都是有限的。而大量的非事件性报道,因其许多是出于“点子”、出于“策划”——建立在尊重事实和调查研究基础上的策划——便于智取,所以,它就成了媒体推陈出新,超越对手的有效武器。

多选题 制版费用中的输入输出费包括()等。

A、文字录入排版费

B、图文处理费

C、拼大版费

D、打样费

E、胶片输出费

多选题 新闻标题表意准确的含义是()

A、概括事实要准确

B、标题分行要准确

C、评价事实要准确

D、运用文字要准确

E、单行题、多行题选择要准确