多选题

2013年6月,在党的群众路线教育实践活动工作会议上,习近平同志强调,党内脱离群众的现象大量存在,集中表现为()。

A、拜金主义
B、官僚主义
C、形式主义
D、享乐主义
E、奢靡之风

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相关试题

多选题 依据形式上的演进,人类古代的新闻传播活动经历的发展阶段有

A、口头传播

B、手写传播

C、印刷传播

D、标记传播

E、声光传播

多选题 根据《国家通用语言文字法》,《汉语拼音方案》是()等的罗马字母拼写法的统一规范。

A、中国组织机构名

B、中国人名

C、中国地名

D、外国组织机构名

E、外国地名

多选题 下列情况可以用书面采访的有

A、采访对象没有时间亲自接受记者面仿的情况

B、采访对象在外地,记者抽不出时间分身前往,但又必须采访

C、记者无法接近采访对象的情况

D、在同一时间内采访不同地区不同国家的人

E、进行补充采访

多选题 某出版社认为,小学生心理健康类图书有很好的发展空间,其理由可能包括()。

A、从事这类书出版的出版社较少

B、这类书编起来容易

C、许多少儿读物中有相关内容

D、市场上这类书很多

E、这类书的发行商很多

多选题 广播评论的个性特征主要有

A、短小精悍   

B、浅显明快   

C、平易近人   

D、双线互补   

E、上口动听

多选题 新闻价值要素中“显著性”的含义包括

A、人物地位的显著性

B、新闻背景的复杂性

C、人物业绩的显著性

D、新闻地点的重要性

E、报道时间的紧迫性

多选题 比自己宣传自己更有说服力、又可增强新闻宣传可信性的高效方法有

A、借用朋友之口

B、借用对方之口

C、借用专家之口

D、借用他人之口

E、借用领导之口

多选题 简述结构通讯的原则。

A、构思通讯的过程,是指结构通讯的过程。在结构通讯的过程中,即从抓主题思想入手的结构过程中,既要尊重新闻事实本身的条理性和内在联系,又要尊重受众的阅读习惯和阅读心理,以达到好的传播效果。

B、(1)表现事实为本的原则新闻通讯是对新闻事实的报道。在安排结构时,首先要研究所报道的新闻事实的类型,以清晰表现事实为目的,而不是要事实去服从体裁、结构的需要。如果是一个完整的事件,可考虑用纵式顺叙的结构;如果是现场材料,可考虑写成新闻特写。

C、(2)表现主题为本的原则主题是构思通讯的第一关,也是结构安排的“灵魂”。它是通讯“内在结构”的主线。提炼主题,用事实材料来表现主题,是记者最能发挥创造力的地方。在构思通讯结构时,要围绕主题来理顺全部事实材料的内在逻辑关系和层次排列,将通讯的“意义性”结构表现得十分集中和鲜明,不可因硬模仿形式上的体裁、结构而打乱内在结构,即“意义结构”的逻辑脉络,使通讯的外部结构形式成为脱离主题的、没有生命的文字堆砌。

D、(3)简洁清晰原则所写的每一篇通讯必须对人对事的各种复杂联系进行切割,只挑选出表现主题最有力的材料,这样才能使主题与素材相对简约清晰,易于受众的理解和记忆。而这种切割,又不能对真人真事的本来面目“伤筋动骨”,要符合新闻人物和新闻事实的内在逻辑。因此,在结构通讯时,务必使篇章宁小毋大,防止形神俱散,要使主题集中,材料必须精当,以一当十。只有这样,剪裁方可显其清晰、亮丽、简约。

E、(4)均衡对称原则“均衡对称”原则是新闻事实内在的逻辑性和整体性在外部结构中的表现。“均衡对称”原则要求做到以下四个方面:①要有层次意识。在构思时,要讲究每个层次上的清晰和前后层次的排列递进联系,事例的大小要大体相当、编排对称。②写新闻小故事一般一篇文章一个事例,而写较大的典型则需要几个骨干事例。③段落、层次之间的材料安排要考虑意义上的互异、互补。互异,是指段落、层次之间的思想观点和新闻素材要保持某种不同的侧重点以示区别;互补,是指各层次、段落之间要有逻辑上的必然联系,所使用的材料不能互不相干,更不能相互矛盾,而应互相联系,互相支撑,层层递进。④通讯的首尾衬托、互相照应,以突出整篇文章的整体感。

F、(5)跌宕起伏原则跌宕起伏,是指根据受众的阅读心理,在通讯结构的安排上注意形式变化,充分利用纵式结构或横式结构所提供的时空框架,组织出具有美感特征的通讯结构。这种结构充分利用人的好奇心而设置悬疑之处,能够吊起受众的胃口。