多选题

“银版摄影法”是

A、达盖尔发明的
B、尼埃普斯发明的
C、塔尔博特发明的
D、将感光材料涂在纸上
E、将感光材料涂在金属板上

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多选题 传播学研究应在马克思主义指导下,做到()

A、为我所用

B、中西结合

C、尽量吸纳

D、批评为主

E、批判吸收

多选题 作为非智力因素的情绪情感对新闻工作者的智力活动有

A、激发作用

B、选择作用

C、导向作用

D、制约作用

E、调节作用

多选题 控制实验法的“控制”具体表现为控制()

A、实验者

B、实验观察

C、自变量

D、实验环境

E、实验对象

多选题 新记公司接办《大公报》后确定的办报方针包括()

A、“不慢”、“不躁” 

B、“不卖”、“不盲”

C、“不假”、“不恶” 

D、“不怕”、“不邪”

E、“不党”、“不私”

多选题 新闻事业一般的功能有哪些?()

A、传播知识

B、直接功能

C、提供娱乐

D、实施舆论监督

多选题 主体与导语是怎样一种关系?如何理解主体的任务?

A、(1)主体与导语的关系消息导语之后的部分称为主体,也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”,主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语,以便吸引读者;导语之后,还必须有一个丰满的、文字讲究的主体,否则,同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章,不能转向,这是主体写作的大原则。

B、(2)主体的任务①展开导语,使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容,现代导语往往省略一些新闻要素,对事实的叙述也取概括的方式,难以揭示新闻主题。因此,还必须在导语之后,通过主体对新闻事实做出进一步的交代,通常包括两种情况:a.补足导语中尚未出现的新闻要素;b.将导语中高度概括的事实具体化。②补充导语,令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外,增补新的内容,用来扩充新闻的信息量,扩大读者的视野,用来提升新闻主题的高度。主体主要应注意以下两方面:a.补充带有因果性质的材料;b.在导语限定的事实之外,补充一些暗示性的情况。③回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品,应能解疑释惑,清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。④添加“作料”,令读者兴味不减导语有导读的作用,主要通过新鲜、重要的内容,简洁生动的语言,引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点,仿佛曲径通幽,让人感到总有一景在里头:a.运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外,补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。b.打开包袱中的包袱,即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖,报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻,读者不仅对获奖一事感兴趣,也想知道这些获奖作品的内容是什么。

多选题 数码照相机最主要的结构是

A、闪光灯

B、照相机

C、镜头

D、滤光镜

多选题 1920年下半年,一些共产主义分子相继办起了以工人为读者对象的通俗刊物,主要有

A、《劳动界》

B、《包身工》

C、《劳动音》

D、《劳动者》

E、《打工者》