多选题

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A、图书
B、音像制品
C、电子报
D、非连续型电子出版物
E、期刊

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相关试题

多选题 目前电脑网络传播的特点主要有高度的

A、综合性

B、交互性

C、无序性

D、灵活性

E、渗透性

多选题 新闻发言人的作用包括()。

A、是新闻发布会的主角

B、是新闻发布会的灵魂

C、是组织机构的“喉舌”

D、是组织机构的形象代表

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 关于校样通读的说法,正确的有()。

A、通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法

B、责任编辑应通读校样

C、初校人员应通读初校样

D、通读时发现错误,责任校对应直接改正

E、通读过程中,有时需查核原稿

多选题 1992年年初,邓小平同志在南方谈话中指出,社会主义的本质是_______。

A、解放生产力,发展生产力

B、消灭剥削,消除两极分化

C、最终达到共同富裕

D、无产阶级专政

多选题 订正事实要达到的标准应该包括()。

A、真实

B、准确

C、生动

D、合理

E、统一

多选题 关于重印和再版的说法,正确的有()。

A、重印和再版的首要条件,都是对图书有持续的读者需求

B、重印和再版时书名都不变,而封面可以重新设计

C、再版与初版的出版程序大同小异,要坚持三审制,而重印时不必三审

D、重印时定价不能改变,再版时定价可以改变

E、与重印相比,再版更需要作者的支持与配合

多选题 以下对广播新闻写作描述正确的选项是()。

A、 多用动词,少用形容词和副词

B、把省略号、顿号等标点符号变成文字

C、不用同音异义的词语

D、合理重复,不用代词