多选题

责任校对的职责包括()等。

A、复核整体设计方案
B、检查校改质量
C、参与各校次的校对
D、与编辑和作者联系沟通
E、通读付印样

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相关试题

多选题 查找汉语成语,一般可利用()等工具书。

A、《辞源》

B、《辞海》

C、《汉语成语大词典》

D、《中华成语全典》

E、《新华字典》

多选题 下列关于编辑计划的表述,正确的有()。

A、编辑计划是编辑关于选题构思与设计的书面表达

B、编辑计划是实现选题的具体计划和操作方案

C、年度编辑计划的制定是编辑的基本职责

D、编辑计划中的项目可根据实际情况有所变化

E、大型工具书选题应制订编辑计划

多选题 下列工具书中,正文条目以部首法编排的有()。

A、《四库全书总目提要》

B、《辞源》

C、《全国报刊索引》

D、《新华字典》

E、《汉语大字典》

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 下列各字中,属于部首的字有()

A、才

B、舍

C、角

D、包

E、示

多选题 下列句子中有用词错误的是()。

A、这件事,几十年来我一直耿耿于怀,生怕有负周总理的重托。

B、回忆往事,他潸然泪下。

C、这件事发生在五十年代,许多细节已经含糊不清了。

D、有人说:“生活提高了,生产就会提高。”这是舍本逐末。

E、我们的越野车,穿过上百辆油罐车组成的长龙,风雨飘摇地钻进巴格达。

多选题 下列有关图像与图形的表述,正确的有()。

A、图像由一系列具有不同颜色值的像素(点)组成,有相当丰富的颜色层次变化

B、图形由点、直线、曲线、封闭区域等组成,在计算机内部用数学函数和参数表示

C、对图像作缩放、旋转等变换操作,容易使边缘出现锯齿纹,导致图像失真

D、图形作各种变换后仍可保持光滑的边缘,不会影响质量

E、在计算机内图形占用的存储空间比图像大得多

多选题 某大学教授拟调任出版社社长,为达到新闻出版总署规定的上岗条件,他应该()。

A、参加出版中级资格考试并合格

B、参加新闻出版行业领导岗位培训并考试、考核合格

C、参加中国出版工作者协会或中国编辑学会

D、接受着作权知识培训

E、接受数字出版知识培训