多选题

文案的创意思考及思维输出方法主要有?

A、发散思维树状图理
B、创意表格思考法
C、运用金字塔原理
D、元素组合法

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相关试题

多选题 1950年4月.日本通过的“电波三法"有

A、广播法

B、电波法

C、电视法

D、电波管理委员会设置法

E、电视管理委员会设置法

多选题 下列哪些属于出版物卖方市场的特征?()。

A、需求基本饱和

B、需求价格弹性小

C、供给价格弹性小

D、供给相对不足

E、出版物商品交换价格下降

多选题 出版物发行对出版物生产环节的作用,可归纳为()。

A、为生产者缩短出版物买卖时间

B、影响出版物生产成本

C、促进出版物生产规模扩大

D、影响出版物生产者的经营效益

E、加快出版物生产周期

多选题 下列属于报纸的总体策划范畴的有()

A、确定报纸的编辑方针

B、确定报纸各阶段的选题

C、确定报纸的人员分工

D、设计报纸的整体规模和内部结构

E、设计报纸的版面

多选题 西方发达国家媒体主要采取哪些“编营分离”的措施?()

A、报业上市

B、发行人制度

C、激励—约束机制

D、宣扬新闻专业主义的核心价值观

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 与图书的版式设计相比,期刊正文主体文字版式设计的特点有()。

A、各面版心大小多样

B、分栏多样

C、字体、字号多样

D、页码位置多样

E、横排和竖排可同时存在

多选题 第二次世界大战之后,长期属于国有公营体制的广播电视机构有()

A、美国全国广播公司(NBC) 

B、英国广播公司(BBC)

C、美国广播公司(ABC) 

D、日本广播协会(NHK)

E、墨西哥特莱维萨电视公司(Televisa,S. A)