多选题

加大新闻传播的群众性内容,是指()

A、及时提供全方位的新闻与信息服务
B、充分表达人民群众的愿望和要求
C、形式生动活泼体裁多样化
D、风格鲜明泼辣具有个性化
E、全面反映人民群众的劳动生活,讴歌他们的创造业绩

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相关试题

多选题 音像制品与纸质出版物的主要区别在于()不同。

A、思想内容

B、出版周期

C、复制方法

D、物质载体

E、表达手段

多选题 下列领导人及其观点之间对应关系无误的选项有哪些?()

A、邓小平——传媒要成为全国安定团结的思想上的中心

B、江泽民——以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人

C、胡锦涛——要坚持用时代要求审视新闻宣传工作,按照新闻传播规律办事

D、习近平——要与媒体保持密切联系,自觉接受舆论监督

多选题 新闻稿件的修改方法主要有()

A、改写

B、压缩

C、校正

D、增补

E、虚构

多选题 20世纪60年代开始形成垄断地位的三大电视网是

A、CNN

B、CBS

C、NBC

D、ABC

E、NWK

多选题 编辑的工作职责包括策划、()和加工作品等。

A、组织

B、改写

C、审读

D、选择

E、翻译

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 隐性采访应当注意的问题有

A、不能涉及党和国家的机密

B、选择好采访对象

C、不能涉及个人隐私

D、与显性采访结合起来

E、注意观察的使用

多选题 在社会主义发展的新时期,马克思主义新闻观应主要从以下哪些方面进行创新?

A、落实“全党集体办报”的方针

B、坚持“实事求是”的思想

C、实践“群众办报”的路线

D、秉承“按新闻传播规律办事”原则