广告创造的形式要素有
相关试题
多选题 虚假新闻可以从_____角度来理解。（）
A、新闻观
B、同行竞争
C、新闻伦理
D、新闻采编
多选题 下列关于文摘作用的表述，正确的有()。
A、使用便利的全文检索，可使读者节省查阅时间
B、可以使读者迅速检索文献
C、一般以书刊文献里的事项或知识单元为揭示对象，可以供读者寻检和征引
D、帮助读者了解各学科文献情况，把握各学科发展现状和趋势
E、可以帮助读者准确鉴别文献内容
多选题 广播电视节目按内容性质或功能划分，包括（）。
A、综合节目
B、特别节目
C、新闻性节目
D、专题节目
E、教育性节目
多选题 媒体在建立事后处理相关制度方面应注意。()
A、对责任人尽量从轻处理，主要从制度、机制建立并严格执行新闻从业人员信用记录，构建一个“制度打假”的氛围和机制
B、媒介要建立起更正与答辩制度
C、根据假新闻分布的特点，对假新闻实行分类监管
D、不能只从媒体自身利益考虑进行处理
多选题 新闻稿件的修改方法主要有（）
A、改写
B、压缩
C、校正
D、增补
E、虚构
多选题 以下对广播电视现场报道的特点描述正确的选项是()。
A、立足新闻现场，即一切以现场发生了什么为核心，不能使用现场以外的材料
B、对现场的信息进行加工和梳理，使信息更加有序化、浓缩化
C、在题材选择上要求现场的时间、空间相对集中
D、记者能以恰当的角色进入现场，以目击者、参与者等身份在现场作报道，可以增强报道的可信性和感染力
多选题 下列关于校对工作基本制度的表述，正确的有()。
A、“三校一读”是书刊校对次数的下限，不可随意减少
B、责任校对只负责付印样的通读工作，不参与各校次的具体校对
C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任
D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任
E、重点图书、工具书应相应增加校次，以确保图书质量
多选题 当消息源有多重身份，如何选择?()
A、选择与本报道最相关的职务
B、征询受访者哪个身份更合适
C、全部使用
D、只使用姓名不使用职务
