多选题

新闻语言的构成因素有(     )

A、事务语言
B、说明语言
C、群众语言
D、文学语言
E、评论语言

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相关试题

多选题 新闻事业的本质属性既具有()

A、社会性

B、阶级性

C、指导性

D、服务性

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 声音对于视频的补充作用主要体现为()。

A、简洁地提供新闻信息

B、对影像信息进行补充

C、传达影像无法表现的主观信息

D、引导受众正确理解影像信息的含义

E、为视频提供服务

多选题 信息采集在编辑出版工作中的作用有()等。

A、有助于把握图书市场趋势

B、有助于出版物的科学设计

C、有助于对稿件的判断和加工

D、有助于保证图书的印刷质量

E、有助于编辑学科的建立和发展

多选题 外宣工作的政策性和政治性都很强,要坚持()的方针。

A、以对象为主

B、以正面宣传为主

C、以事实为主

D、以我为主

多选题 以下有关“话语”的说法错误的有()

A、话语具有建构性的力量

B、媒介话语则是以一切媒介为主要载体的话语体现

C、话语以某种特定的方式规定和控制着人们谈论的话题以及主题的位置

D、社会学家同语言学家一样,认为话语只能反映社会现实

多选题 根据我国相关法律规定,新闻传播需要特殊保护的社会群体有:()

A、未成年人和妇女      

B、残疾人

C、老年人  

D、种族和民族人群

多选题 1945年秋天,重庆“拒检运动”期间发表的要求废除检查制度的文章有

A、《我们对于新闻学的基本观点》

B、《在野党的特权》

C、《报纸是人民的教科书》

D、《为笔的解放而斗争》

E、《我们永远不要图书杂志审查制度》