A、它为如何加强和改进党的领导指明了方向

B、它为全面建设小康社会指明了方向

C、它为党的建设提出了新的更高要求

D、它指出了加强和改进党的建设的衡量标准

A、鲁迅

B、田汉

C、沈端先

D、郑伯奇

E、冯乃超

A、根据版面特点选用合适的组版软件

B、遵循"先上层，后底层；先主体，后零星"的组版顺序

C、在把已有文档中的文字调入版面之前，处理掉多余的空格、空行

D、利用原有排版文件组版时，先删除其中的注解命令

E、在组版过程中不再输入文字

A、神转折结尾

B、金句结尾

C、话题讨论结尾

D、引导行动结尾

A、应对重大挑战

B、抵御重大风险

C、克服重大阻力

D、解决重大矛盾

A、（1）设问导语以提问方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。

B、（2）拟人导语中将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。运用拟人的修辞技巧可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动，从而以一种积极的心态进一步阅读全篇。

C、（3）借用借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵，为导语增色。这种写法可使导语富有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

D、（4）对比在导语中，将两个极端的事物加以对照，形成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种对比的写法，有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

E、（5）直呼导语以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话。这样可拉近与读者的距离，造成一种亲切自然的交流气氛，使读者产生亲近感，从而乐于接受记者的观点或忠告。

F、（6）排比以结构相同或语气一致的成排句式构成导语或导语的一部分，形成排比式导语。这种手法可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。

G、（7）惊警导语以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。

A、拟订编辑方针，设计报纸方案 

B、随时指导编辑部人员工作 

C、报道配置、修改标题、设计版面 

D、对编辑部工作中出现的问题进行裁决 

E、对重要的或有疑问的稿件、主要的标题、报纸的大样和清样进行审读、签发。

A、名称及作者

B、编辑人员

C、稿件内容及出版意图

D、提出选题的理由

E、复制单位