多选题

编辑学的研究范围包括( )等。

A、编辑历史
B、非线性编辑技术的开发
C、编辑与作者、读者的关系
D、编辑活动与其他活动的关系
E、编辑过程及其基本环节

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相关试题

多选题 社会主义新闻事业加大新闻传播的群众性内容的基本要求是

A、及时提供全方位的新闻与信息服务

B、充分表达人民群众的愿望和要求

C、形式生动活泼体裁多样化

D、风格鲜明泼辣具有个性化

E、全面反映人民群众的劳动生活,讴歌他们的创造业绩

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 我国有关著作权保护的主要法律法规有()等。

A、《计算机软件保护条例》

B、《信息网络传播权保护条例》

C、《中华人民共和国商标法》

D、《中华人民共和国专利法》

E、《广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办法》

多选题 商务印书馆创办初期的主要业务是出版()等。

A、商务用书

B、新式工具书

C、教科书

D、期刊

E、西方文化名著

多选题 编辑为了充分利用来稿,可以采用的方式包括()

A、公开见报

B、载入内参

C、作报道线索

D、留作组织报道的参阅资料

E、退还作者

多选题 获取事实的基本原则有哪些?()

A、法律原则       

B、道德原则    

C、伦理原则  

D、正当原则

多选题 录音采访对于音响素质的基本要求是()

A、完全真实

B、力求自然

C、捕捉特点

D、尽量清晰

E、没有任何噪音

多选题 在广播新闻中,音乐的表现形态有

A、标识乐

B、闻奏乐

C、串联乐

D、背景乐

E、效果乐