多选题

虚假失实新闻产生的原因从个人客观维度上看有()。

A、过分依赖不可靠新媒体信息源
B、对信息源缺乏鉴别力
C、知识结构差异造成事实理解的偏差
D、道德缺失,真实让位利益

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多选题 美联社欧迪德·巴利提拍摄的《犹太定居妇女同以色列警察发生冲突》曾获得()

A、2006年普利策突发新闻摄影奖

B、2007年普利策突发新闻摄影奖

C、48届世界新闻摄影比赛新闻人物类单幅一等奖

D、49届世界新闻摄影比赛新闻人物类单幅一等奖

E、50届世界新闻摄影比赛新闻人物类单幅一等奖

多选题 下列哪些诗句是柳宗元()

A、晓耕翻露草,夜榜响溪石  

B、皇恩若许归田去,晚岁当为邻舍翁

C、溪路千里曲,哀猿何处鸣?  

D、袖中忽见三行字,拭泪相看是故人  

E、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

多选题 使新闻语言形象生动的办法有哪些?

A、(1)要尽力寻找有特色的字眼①在写作过程中要尽量使用有表现力、有感染力的词句。②要经常注意引用采访对象那些机智的、富有特色的语言。

B、(2)注意长短句搭配,有节奏感新闻报道的句式不能太长。太长了,像论文,可读性差,版面也不好看。最好长短句搭配,这样容易产生节奏感,产生生动的效果。

C、(3)要多使用形象化语言有一条报道美国政府外债严重的新闻,报道中所说的具体数字一般人记不住,但是它说把这些外债都变成100元一张的美元,堆起来的高度可以超过美国最高的110层大楼,这个形象化的比喻,给人留下了经久难忘的印象。

D、(4)注意刻画富有特色的细节仅仅在报道中讲一个出土的花瓶“美丽”,不能给读者留下什么印象。但是若能在报道中指出“这个花瓶有一个人那么高,颜色紫里透红,晶莹透亮”,这就把花瓶的特点生动地展现出来了。

E、(5)多用动词多用动词易给人以动感。连续使用动词可以展示一幅幅生动的现场画面,产生较大的感染力。

F、(6)交替使用修辞手法交替使用记叙、描写、议论、引语等多种表现手法,易产生生动活泼的报道效果。

多选题 编辑在选择作者时,应考虑的主要因素有()。

A、能否提供经济支持

B、思想理论修养

C、与编辑个人的关系

D、学术、专业水平

E、写作能力、写作态度和时间精力

多选题 互联网出版中读者反馈的特点有()等。

A、反馈方式多种多样

B、互动性强

C、可开发性强

D、信息量与距出版者的空间距离成正比

E、内容便于公开

多选题 英国资产阶级革命后,统治当局控制报业的手段有

A、征收印花税

B、设立报业协会

C、实行津贴收买

D、运用法律制裁

E、加强对报业人员资格审查

多选题 互联网出版活动与传统出版活动的明显不同,体现在()等方面。

A、人员配置

B、出版流程

C、内容把关

D、编辑工作职责

E、产品交易形式

多选题 论述“新闻价值”和“宣传价值”的联系与区别。

A、(1)“新闻价值”和“宣传价值”的含义①新闻价值即对新进发生的事实(包括观点事实)的一种价值判断。事实是客观的,但是人们对新近发生的事实的价值判断是主观的。不同的人,在不同的情境下,对同一事实的新闻价值判断会有所不同。但是在重大问题上,在共同不知的情况下,人们对相当多的事实具有较为相同的价值判断。由于有这样的共同判断的基础,所以便存在一些新闻传播从业人员认同的、比较一致的新闻价值标准。这种对新闻的共同认识,是新闻价值理念得以成立的基础。②宣传价值即新闻事实本身所包含的有利于传播者,并且能够体现传播者的主观意图(思想、观点、主张)的素质。包括与媒介所持政治主张和价值标准的一致性、典型性、普遍性、针对性、时宜性这五个因素,合称宣传“五性"。新闻宣传价值是新闻选择标准之一。新闻宣传是事实本身所包含的有利于传播者的,能够证明或说明传播者主张的素质。

B、(2)“新闻价值”和“宣传价值”的联系与区别①新闻价值和宣传价值相互区别、相互联系事件或报道,会出现四种可能:a.有新闻价值而没有宣传价值;b.有宣传价值而没有新闻价值;c.既有新闻价值又有宣传价值;d.既没有新闻价值又没有宣传价值。②“新闻价值”和“宣传价值”的区别a.传播的内容不同。新闻所传播的是新近发生的事实的信息,这是一种如实反映客观事物的信息;宣传所传播的是思想观念,是宣传者对客观世界的观点、态度和主张。b.传播的出发点不同。新闻价值的目的在于满足受众;而宣传价值的目的在于满足媒体。c.传播的归宿不同。新闻价值的归宿在于作出判断;而宣传价值的归宿在于产生影响。d.传播的方式不同。新闻价值的实现一般只需要一次传播;而宣传价值的实现则需要多次传播。