报纸编辑的能力结构
报纸编辑除了要具备适宜于多种活动要求的一般能力,如观察力、记忆力、抽象概括能力等,还因其工作特点,要培养以下几方面能力:
1.信息能力:报纸编辑主动地、积极地接受信息和处理信息的能力;
这些信息主要有:社会信息、行业信息、来自读者的信息、媒介内部的信息。
2.鉴别能力:报纸编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能
力。
3.创造能力:报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。
4.组织能力:报纸编辑报道和组织新闻人才的能力。
5.写作能力:报纸撰写、修改稿件的文字运用能力。
6.现代化技术与工具的运用能力:报纸编辑使用与出报有关的现代
通讯手段、语言工具和交通工具的能力。
相关试题
判断题 新闻标题的组成和形式1、主题:又称主题和大标题,其字号最大,位置最显要,内容也最重要,用来概括新闻中最主要的内容和思想。一则新闻的主题可以是实题也可以是虚题,如果只有一行题,一般不能制成纯粹的虚题。主题一定要精炼,不能太长或太罗索。2、辅题:用来配合主题来完成标题任务。辅题不能独立存在,也不是每题必有辅题,而是根据内容需要来决定是否加配辅题。辅题分引题(又称肩题、眉题、上辅题)和副题(子题、下辅题)两类。
判断题 报道中引用本媒体过去报道过的信息和数据,则无需特别注明。()
判断题 动态新闻叙述为主.
判断题 闭合式问即向采访对象提出封闭性的问题。闭合式提问的答案有唯一性,范围较小,有限制等特点,提问时,给对方一个框架,让对方在可选的几个答案中进行选择。这样的提问能够让回答者按照指定的思路去回答问题,而不至于跑题。因此,有人也称之为限制性提问。封闭性问题是不开放性问题相对的两种问题形式。所谓开放性问题,其限定层面较宽,给对象作答以一定的伸缩余地和灵活性。封闭性问题一般较尖锐、紧凑,适用于深挖某些问题,获取具体材料,以及纠正某些事实和看法,但如果使用不当,会影响提问气氛。开放性问题一般较缓和、自然,适用于创造和谐的气氛和获取概括性的材料,但容易使谈话松散、空泛。提问时,只有把这两类间题妥善地结合起来使用,才能取得好的效果。
判断题 中国特色社会主义理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
判断题 德国的感光度标准采用的是DIN制。
判断题 评论员文章的形式①本报评论员文章,体现报纸编辑部的立场、观点和态度为主旨,通常是不署作者名或笔名。②本报特约评论员文章,人称“超重型评论员文章”。③观察家评论,通常用于重要的时事评论。
判断题 什麽是正透镜?起什麽作用?中间厚两边薄的透镜,其光线汇聚作用