判断题 人物通讯人物通讯是反映特定事物的事迹和思想风貌的通讯样式。人物通讯是最常见且影响深远的一种通讯体裁。人物通讯写作出现了许多经典，如：雷锋、焦裕禄、陈景润、孔繁森等等等等。人物通讯是弘扬时代精神，树立社会风范，反映社会面貌的具有中国特色的新闻报道形式。对于建筑单位来说，写好新闻通讯必须要实地考察，实地采访，实地体验生活，才能有典型可寻，有东西可写，有思想可阐发。人物通讯写作的对象：一、先进人物，典型代表先进人物是一个有着中国特色的名词，有着自己独特的内涵，站在时代潮流的前面，，成为推动工作开展的模范典型人。报道先进人物，典型代表，让他们不同凡响的业绩、精神世界和人生道路，生动的展示在读者面前，能让读者得到感动和震撼，得到有益的启迪，成为学习的榜样。例如我们的“大姐书记”陈超英，她是如何面对困难永不退缩，如何忠诚的履行职责，如何以切身行动感召身边的人等，都是可以成为报道的材料。二、弱势群体，平凡人物狭义的弱势群体是指生活在社会底层的人，比如被拖欠工资的农民工，无钱上学的辍学儿童，以及因父母外出而无人照顾的留守儿童等。三、著名人物著名人物从来就是读者想了解的对象，他们的奋斗历程，他们的精神世界，以及他们的日常生活，都可以成为报道的题材。人物通讯写作表现人物的几种方法①用白描的手法刻画。这里说的白描，是指用人物的本来面目来表现他们的特点，包括肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写等。白描手法是描写人物的最好方法。A.肖像描写：包括人物的容貌、姿态、神情、服饰等。我们常说的面由心生，人物的容貌、举止往往能显现他的特点。人物描写要注意使用平时的语言，切忌夸张。B.动作描写：人物的动作往往描写的越细腻越好，只要是这些细节与通讯的主题有关，读者越觉得可信赖。C.语言描写：什么样的人说什么样的话，语言在揭示人物性格方面有自己的独特作用。D.心理描写：对人物的心理活动进行描写，展现人物的内心世界，从而刻画出人物的性格。心理描写要注意朴素真实生动，人物的心理活动是无形的，转瞬即逝。②用侧面描写烘托人物侧面描写是指通过对其他人或其他事物的描述来揭示人物的性格、刻画人物形象、突出通讯的主题。虽然看起来没对人物进行正面描写，但是所有的文字和细节，都是围绕主要人物来进行。总之，写人物通讯一定要注意：所选人物必须是能体现时代精神的典型人物（放之四海而皆准，建筑单位亦然），而通讯的主题也必须是紧扣时代的脉搏，在企业里就是跟紧公司发展的主旋律。重在写人，突出他们的特点，把人物刻画的生动、真实、感人，但不能合理想象和无限拔高。

判断题 识别主体：消息导语后的部分，主干、正文

判断题 在什么情况下用到结尾？1）只有当结尾能够加深读者对新闻的感觉和理解；2）能够深化新闻的主题、增强新闻报道的社会效果；3）能够恰当地“旁人它事”、增加消息的信息量；4）或者是为“后续报道”作伏笔的情况下，消息才有必要写结尾，并尽力写好它。

判断题 记者不能为个人或亲属的利益利用其职业关系获取任何机密信息。（）

判断题 什么是通讯通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。

判断题 简述记者应如何营造融洽的访问气氛营造融洽的访问气氛是成功采访的前提条件，在实际操作中，记者应注意以下几方面:（1）要善于寻找把双方从感情上联系起来的“桥梁”这种感情的“桥梁”就是记者和访问对象之间的共同点。它可以是双方共同熟悉的人和事，可以是共同感兴趣的话题，可以是双方相似的经历和爱好，也可以是打动双方情感的某一实物等。从信息论的观点看，交流的双方有这样的共同点，信息就能流通，感情上的“共振”也就会自然产生。（2）尽忚赢径对象的信任和好感这是沟通双方感情的基础。俗话说:“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”如果采访对象对记者缺乏信任和好感，就不会向记者掏出自己的“心里话”。要赢得对象的信任和好感，记者一方面要注意自身的“形象”。例如:①要遵守时间，按时赴约;②要衣着整洁，穿着和访问场面相适应;③要以诚待人，对尊者不卑，对常人不傲;④要谈吐文明礼貌，举止落落大方等，从而给对象留下良好的印象。（3）要精心考虑访问场所和时机的选择①一方面是为了营造良好的访问环境。理想的访问场所，既能减少或避免一些不必要的困扰，又能促使对象触景生情，进入“角色”，打开心灵的闸门。②一方面是为了新闻报道的需要。恰当的访问场所和时机，不仅本身就具有新闻价值，而且能显现精彩的现场情景，这都是新闻采写所需要的好材料。营造融洽的访问气氛本身是一个实践的问题，在具体的采访工作中，需要记者有良好的沟通意识和反思意识，不断在实践中积累采访经验，提高采方技巧，与采访对象建立和谐融洽的关系。

判断题 提问，是指记者通过发问和寻求答案与采访对象进行沟通的主要方式。提问质量的优劣、水准的高下，直接关系到新闻采访与写作整个活动的成败。好的提问，或如刀锋剑刃直剖事实真相，或如山泉指路展露采访对象心扉;而失败的提问，则可能导致记者空手而归，甚至断了与采访对象进行再沟通的路。提问的主要技能与方法可分为正面提、侧面探、反面激三种形式，还可以分为开放式提问和闭合式提问两类。提问时要注意做到简洁、具体、深刻、间接、自然、节制。

判断题 简述改稿的一般程序。新闻编辑在对一篇已经决定要采用的稿件进行修改时，一般的工作程序是：（1）通读全文目的在于认识原稿。这种认识包括两个方面：一是把握稿件的主题、材料、结构、语言各方面的情况；二是发现稿件存在的问题，并设想解决这些问题的方法。这种认识是修改稿件的基础。认识越清楚，下一步修改就越顺利，质量也越有保证。不能急于求成，在未通读全文的情况下，就边看边改。这样，只见树木，不见森林，往往容易改得不得要领，甚至歪曲原意。对于一些内容比较复杂的长稿，即使通读一遍也未必能认识，需要多通读几遍。宁可先多花一些时间，而不要匆匆动手，免得以后返工，更费时间。（2）着手修改即把前一步设想的方案付诸实施。但第一步的设想只能是一个大致的轮廓，不可能——都想得很具体，因此，在着手修改时，需要进行更为细致的思考，做到字斟句酌。修改要用不同于原稿字迹颜色的墨水，如果颜色相同，则用笔要不一样。如原稿是用钢笔写的，修改则要用毛笔。一般编辑和部组负责人的修改所用的笔或墨水也要有所区分，以便以后查对。在原稿上修改，改正的字可写在行间或四周的空白处。假如原稿改动很大，或几经修改，原稿已改得比较乱，不易认辨，需要重抄。校正小样，要采用标准校对符号。符号要用引线勾画到四周较近的空白处，引线不宜交叉或重叠。（3）改后检查稿件修改完毕，必须从头至尾认真阅读，检查是否有在文理上、用字用词上的错误并进行校正。这种改后检查至少要进行一次，对于重要稿件，还要再检查第二次。整个修改过程，需要对原稿和修改后的文字进行反复阅读。通过反复阅读来发现问题。阅读一般可以采用两种不同的方式：一种是略读，即着重注意内容，对某些细节，如用词不当、错别字、漏字、标点符号的运用等暂不去推敲；另一种是点读，即逐字逐句地去进行阅读，不仅注意内容，而且不放过仟何细节。修改过程中的阅读，应该根据需要灵活地采用这两种阅读方式，把它们很好地结合起来。在开始通读原稿时，可以采用略读的方式；在作最后一遍的检查性阅读时，可以采用点读的方式；而在着手修改时，既要有略读，也要有点读。这样就可以发挥两种阅读方式的长处，提高修改的效率和效果。