判断题 软文中表现时间等重要信息的内容要尽量模糊，以引起受众的好奇心。

判断题 记者可以就争议性的新闻或与公共政策节目有关的报道发表个人观点。18

判断题 怎样培养和提高记者的观察能力257培养和提高记者的观察能力需要做到:（1）提高观察的技巧，要不断增强新闻敏感。新闻敏感的强弱直接关系到记者的观察能否取得积极的效果，最终关系到到新闻报道的成败。记者只有具备了高度的新闻敏感以及洞察力，才能决定观察些什么，如何观察。（2）观察能力的培养是记者的理论修养和综合水平的体现。理论修养和综合水平高的记者，能够在一般人看起来普通的、偶然的、平淡无奇的事件、人物、环境中发现深藏不露的内在意义，能够洞察隐秘的幕后联系，在看似平凡的世界中看到闪光点。（3）要多提倡采写现场短新闻，在实践中培养记者的观察能力。现场短新闻要求记者必须深入到现场第一线采访，通过自己的观察，全面、生动、真实地反映新闻事件。多采写这种现场短新闻，能够培养级者深入实际、深入现场的采访习惯，锻炼记者迅速抓住现场生动细节和人物特质的本领。

判断题 在品牌设计中,大创意的巧妙利用可以将核心价值内化为品牌哲学。

判断题 党的十七大以来的五年，我们胜利完成“十五”规划，顺利实施“十一五”规划，各方面工作都取得新的重大成就。27

判断题 非故意的失实新闻，对媒体的形象没有损害。

判断题 胶卷的感光度越低，越适于高速抓拍。

判断题 双头条：指在报眼位置或版面右下方刊登一条与头条同样重要的稿件，形成双头条。双头条的特点是两篇头条的标题同样突出，在图片使用、围框等强化行的编辑方法上也同样突出。