多选题

以下属于比较分析说理方法的是(         )

A、纵横比较法 
B、思想交锋法
C、类比法 
D、辨正的方法
E、对比法

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相关试题

多选题 通讯选材有哪些类型?

A、(1)骨干事例一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料,又称骨干事例。即突出的、较有分量的典型事例,否则,通讯的主题根本就不能成立。在这里,“典型”与“骨干”有相通之处。骨干材料是通讯“说服力”的基础,是通讯主题能否成立的事实支柱,也是通讯内在逻辑的基本要求。骨干事例是通讯中的“干货”,它必须真实,必须带有权威性。在采写通讯的过程中,寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例,或者骨干事例不多,则要考虑改变通讯的主题。

B、(2)细节材料几乎在任何新闻写作教材上,细节材料都被列为通讯写作最具特色的要素。细节材料是再现型的材料,是指骨干(或典型)事例中细致的情节、细致的现场画面,或者富有个性化的对话。它们是通讯中最有灵性、最富有感染力、最易吸引受众的部分。细节材料不是“告诉”你这一件事,而是将这件事“再现”给你看,他触动你的感官,使你“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”,让读者从文章中切实“感受”到活生生的事实。感受到的经验容易让人相信,且难以忘怀。而新闻中的细节感染力最强的材料,往往成为通讯的生动性、可读性的来源。这也是为什么好的通讯读起来格外优美动人、富有吸引力的地方。文字报道中的细节材料虽然比不上新闻图片直观和电子媒体声画一体的原生态效果,但通过白描手法“再现”事实,也可使这种再现的材料通过读者阅读中的想象力触动读者的感官,使人仿佛听到、仿佛看到了新闻事实,从而产生一种心灵的体验。

C、(3)一般叙述性材料除了骨干事例、细节材料外,通讯写作中也不可缺少一般性叙述材料。这种材料一般不是事例,也不细致生动,但它可以对人物、事件、风貌的背景和现在状态作概括性介绍和解释,使人了解一个大致的事实框架,“织”出通讯的一个基本背景和舞台,让骨干事例和细节材料有赖以展现的场所。

多选题 新闻编辑的“识”具体表现为()

A、甘为他人作嫁衣

B、具有坚持真理的勇气

C、具有镇定果敢的谋略

D、独具慧眼

E、严谨细致,一丝不苟

多选题 重印报告单语初审报告的区别在于,增加了()

A、出版理由

B、出版或上次重印的情况

C、出版合同的编号和有效期

D、效益估计

E、印张数

多选题 画版样时版的转接要注意()

A、在转、接的地方要分别注明

B、转到另一版的文字,要尽可能安标题

C、不能逆转

D、转到另一版的文字不宜太短

E、转的地方最好是文章告一段落的地方

多选题 记者新闻微博使用要注意的事项有哪些?()

A、要广开言路,多多关注

B、发新闻要再三确认

C、发表观点要讲证据

D、观点不同,要在微博上据理力争

多选题 家庭大屏是居家环境中对应的状态,主要是()。

A、获取信息

B、娱乐

C、实现家庭功能

D、互动

多选题 关于科举制的说法,正确的有()。

A、科举制始于隋朝

B、明清时期科举考试采用的专门文体叫八股文

C、科举的会试和殿试是在京城举行的全国考试

D、乡试的第一名称“解元”

E、“三鼎甲”是指会试前三名

多选题 下列关于期刊出版管理的表述,正确的有()。

A、一个刊号只能对应出版一种期刊

B、可以用同一个刊号出版不同版本的期刊

C、每种期刊每年可以申请在正常刊期之外出版两期增刊

D、增刊的内容可以超出正刊的业务范围

E、增刊的开本可以与正刊不一致