A、视野亮阔

B、能将物体细节表现的非常逼真

C、对画面空间的表现有很大的优势

D、能强烈虚化背景来突出主体

A、须依据原稿对照校样进行校对

B、要以本书前后互证而抉摘其异同

C、有点校、平行点校、折校、读校几种具体方式

D、应通过推理分析作出是非判断

E、主要用于校是非

A、它是出版工作的中心环节

B、它对出版物的精神文化内容能起完善和提高的作用

C、它在我国始自隋唐时期

D、它是出版单位提高竞争力的根本所在

E、它在文化生产中具有设计、组织功能

A、获取信息

B、娱乐

C、实现家庭功能

D、互动

A、加深对产品的认知

B、加深对产品的理解

C、提高对广告的产品价格的敏感度

D、提高对广告的产品的好感度

E、加强对广告的产品的信心

A、（1）消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息，符合现代社会快速传播的需求。从理论上说，它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息，但它篇幅长，时效稍差。

B、（2）通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品，即它有两条传播的信道：既像消息那样传播信息，还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、（3）新闻现场本是一组组画面，只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间，再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来，“读”出记者身临其境的感受来，必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、（4）按照接受美学对阅读活动研究的成果，描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性，也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”，形成作品中的“空白”，而正是这种读者认为该有而没有的“空白”，激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间，因此，读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此，一些优秀的通讯作品之所以感人，其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围，而进入审美教化的层次，它既为读者提供了审美享受，也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

A、主体的选择以多为好 

B、主体的选择大中取小

C、镜头看到的是取景内容 

D、有选择比较后确定拍摄内容

E、应以广角镜取景为好

A、荣誉权

B、肖像权

C、隐私权

D、名誉权