多选题

第二次世界大战后,西方国家的报业垄断都在加深,并且出现如下一些新特点

(     )

A、形成了少数巨型报团 
B、政府积极介入报业垄断
C、出现了跨媒介、跨行业的垄断 
D、出现了跨国、跨地区的垄断
E、“一城一报”现象开始出现

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相关试题

多选题 对稿件进行压缩的原因,主要是非新闻事实或离题的议论多以及()

A、稿件内容差

B、稿件累赘、冗长

C、稿件篇幅过长

D、稿件修辞不够规范

E、报纸特定要求

多选题 以下选项中,哪些是需要提升的互联网新媒体能力素养()。

A、计算机及智能终端应用能力

B、数字图像处理基础能力

C、音视频处理基础能力

D、脚本设计与开源应用能力

E、新技术学习能力

多选题 报纸版面的编排应遵循哪些原则?

A、(1)相符原则即编排设计要与服务对象相一致。这里包括三层意思。①要与媒体的性质和特点相一致。②要与新闻单元的性质与特点相一致。新闻单元的性质和特点不同,编排设计也应有所不同。一般而言,要闻和政法新闻以严肃内容居多,这类新闻单元的编排设计应持重一些,不宜花哨。而文娱、体育和社会新闻以轻松内容居多,这类新闻单元的编排设计应洒脱一些,不宜板滞。如果两者相反处理,内容与形式显得不协调,就会妨碍新闻报道的可信性或可读(听、视)性。③要与稿件的价值和特点相一致。稿件价值大的,应强化处理(有重大事件时,新闻激动人心,编排设计应特别显赫);稿件价值小的,应淡化处理,否则,会对受众产生误导作用。同样,反映喜庆内容的稿件,应用热烈奔放的处理方式;反映悲伤内容的稿件,应用素朴沉重的处理方式,这样才容易产生感染力。

B、(2)重点原则即编排设计要突出重点,分清主次。报道的组合要点面结合,编排设计要把这个“点”体现出来,突出出来。突出重点,不仅有利于体现报道思想,强化指导性,也有利于加大新闻单元内部的反差,更好地吸引受众的注意,加深受众的印象。版面空间和节目时间都不是等值的,都有重要程度上的区别,编排设计的手段也有刺激强弱的不同。突出重点,就应把重点稿件安排在版面的重要区间和节目的重要时段,或者运用集纳、大标题、配乐、插播等特殊手段予以强化。

C、(3)有序原则即编排设计要分清条理和层次。有序就是要做到同类相聚,异类相分。具体而言,内容的类别和感情色彩相同的要靠在一起,反之则适当错开。如果不加区别,互相混淆,既不利于增强新闻单元的逻辑性和表现力,也可能造成误解、感情上的冲突甚至政治上的差错。

D、(4)便易原则即编排设计要易于受众阅读或获取信息。受众不仅期望信息多而好,而且要求获取便而易。尤其是在信息日益丰富、生活节奏加快的今天,受众更希望能够便捷地获取信息。这就要求编排设计尽可能为受众多提供方便。就报纸版面而言,最起码要做到眉目清楚,了然易辨,不要题文异处,头尾不明,造成寻找困难和视觉不畅。栏的长短要适中,文的走向要顺当,让人读来自然,不费目力。看惯横文的读者,看竖文会感觉不适,面向这类读者的报纸,应该尽可能减少甚至不用竖文。

多选题 媒体在加强采访环节管理时应注意____。()

A、记者在现场采访时可不与其沟通

B、保护记者采访权的实现和约束记者滥用采访权

C、培养和协助记者提高采访能力

D、媒体要求记者采访必须遵守现场原则、采访作风扎实原则、平衡原则

多选题 新闻事业活动的大众性,包括以下几层意思()。

A、人民群众要参加新闻实际工作

B、新闻事业要为人民群众服务

C、人民群众的实践活动,是新闻传播的内容源泉

D、人民群众可以对新闻事业产生影响

E、人民群众每天都要读报、看电视、听广播。

多选题 以下不得申请参加出版专业职业资格考试的有()。

A、违反交通法规

B、不具有完全民事能力

C、没有通过国家英语六级考试

D、违犯出版法规受到严厉查处

E、有刑事犯罪记录

多选题 下列各组词语中,完全为贬义词语的是()。

A、隐私保守若即若离

B、漏网吝啬文过饰非

C、图谋虚假呼天抢地

D、软弱陋习心灰意懒

E、效尤恶浊变本加厉

多选题 马克思所说“用时间消灭空间”带来的新情形有哪些重要意义?()

A、空间距离在交往中不再具有抉择性意义

B、使经济交换本身发生仲要转变

C、大大刺激了精神交往的成长

D、用时间消灭空间呈现着一种无限成长的趋向