A、领导干部只有帖近群众，才能真正听到群众的心声。

B、毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但兢兢业业、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。

C、候鸟凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。

D、这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，如果有人感兴趣，足可以把它改编成一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。

E、上海世博园安徽馆选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，独具特色。

A、专、副刊是报纸联系读者的重要纽带

B、新闻版是专、副刊版面的延伸

C、精彩的专、副刊能够提高报纸的发行量

D、专、副刊成为报纸参与媒介竞争的重要手段

E、专、副刊是随报附送的版面

A、供给相对过剩

B、供给价格弹性较大

C、消费者需求增加

D、对出版物的生产起抑制作用

E、出版单位利润率提高

A、米吐尔 

B、对苯二酚

C、菲尼酮 

D、硼砂

E、溴化钾

A、采用“体外循环”的方式合作出书

B、同一种图书的不同版本使用不同的书号

C、以出版丛书的名义出版期刊

D、一种图书的不同印次使用同一个书号

E、使用书号出刊

A、控制进光时间     

B、影响结像像差

C、调节色温      

D、影响成像清晰度

E、控制景深范围

A、调节

B、移情

C、控制

D、加工

E、期待

A、通讯的主题是指通讯要表现的中心思想，是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。基于主题对通讯的重要意义，其应当满足以下几个要求：

B、（1)符合客观事物的本质特征主题往往是作者对新闻事实传播价值的认识，要确定正确的主题，首先要认清报道的事实中是否存在记者这种认识的依据，即主题与客观存在的实际情况是否相符的问题，是主题的真实性问题。

C、（2）通讯的主题要深刻主题的深刻表现在它能揭示事物的本质，反映客观事物的内在规律性。事物的本质是多层次的，因此记者的认识也是没有止境的。深化主题有三条经验：①深度来自全局意识将题材放到全局的高度去衡量，深入研究其在全局中所占的地位，是否有利于或者有害于社会发展的根本问题，代表性、典型性如何等。②深度来自历史感把新闻事实放到流动的历史长河中来考察，显现历史的逻辑。③深度来自展示人的心灵凡是写人或与人有关的通讯，都要在开掘人物思想深度上下功夫，方能取得读者的回应。

D、（3)通讯的主题更强调社会人文意义上的针对性在急剧变化的社会环境中，人们迫切从新闻作品中寻找对周围世界的解释和精神依托，通讯的主题一定要有社会人文意义上的针对性。主题针对性在这里有两层含义：①新鲜新鲜即主题要对社会生活中新出现的倾向和问题说明、表态。②时代色彩时代色彩即抓住主要社会矛盾，及时了解社会思潮，把握时代脉搏。