多选题

编辑工作书信包括()等。

A、约稿信
B、退修信
C、新年贺信
D、退稿信
E、读者来信

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相关试题

多选题 好的通讯的开头和结尾是什么样的?

A、(1)开头①用重要的情节作开头重要的情节,可以起到提纲挚领的作用,牵一发而动全身。既不会偏离中心,又有助于使主题鲜明突出。②以尖锐的矛盾作开头把一篇通讯要提出的问题和解决的问题,在文章一开头就向读者显示出来。凡矛屑、特别是尖锐的矛盾,就有悬念,有吸引力,读者会被紧紧抓住,寻求矛盾的解决。③以鲜明的对比作开头对比鲜明,就有色彩,有个性,有生气,会使人饶有兴味地读下去。④用精辟的议论作开头精辟的议论,具有强烈的感染力,寥寥数语而点中神髓,读来精神为之一振。⑤以突然的转折为开头突然的转折,使文章有起有伏,有张有弛,避免了平板与枯燥。⑥用优美的故事作开头通讯一上来就讲一个优美动听的故事,使读者读起来津津有味,舍不得丢下。⑦以联想和想像作开头联想和想像往往是美丽的、令人神往的,用作通讯的开头常常能产生一种意境,使读者为之倾心。⑧用恰当的引语作开头引语,包括古今诗词、格言、谚语和人物语言等,大都属于警句。一旦引用于文章开端部分,顿会使文章增色添彩。④以动人的悬念作开头悬念产生魅力,使人读之不能离去。

B、(2)通讯的好的结尾,大体上有以下几种:①画龙点睛,重言压阵。文章写到末尾,来几句画龙点睛的议论,显得主题突出、升华,更有分量。②提醒召唤,引起共鸣。在文章结尾处,再就文中显示的内容从思想上感情上提醒召唤一下,以引起共鸣。③紧追一步,扩大效果。故事叙述完毕,尚感言犹未尽,于是紧追三两句,把读者的思考引向深入。④含而不露,引而不发。充分地用事实说话,把思考留给读者。结尾之处含而不露,引而不发,更显得隽永有味。⑤一分为二,指明方向。有些写先进人物的通讯,结尾之处略微点出尚存不足,可提一下实际生活中的不同评价,给读者以客观、真实、公正、全面的感觉。写先进经验的工作通讯亦同此理。这样,可使先进不至于凝固化。前后呼应,首尾一贯。开头与结尾相呼应,甚至用同样的语言,或稍加改动的语言结构,使人读后感到文章有呼有应,浑然一体,有时有一种回肠荡气之感。⑥写完停笔,质朴自然。即自然地结束,不另加一个尾巴,以免拖泥带水。过去许多老一套的结尾,诸如“作出贡献”、“进行到底”、“奋勇前进”、“夺取胜利”等,实在没有多少说服力和感染力,实属画蛇添足,最好毫不可惜地把它斩去,而以干净利落为佳。

多选题 在未成年人受到性侵犯或参与违法犯罪活动案件的报道中,下列哪些做法正确?()

A、对未成年人姓名进行化名处理     

B、对未成年人的声音进行变声处理

C、鉴定书等材料上的姓名模糊处理

D、对未成年人影像进行模糊处理

多选题 爆文一般具有哪些特征?

A、有用

B、有效

C、有趣

多选题 以下应吊销其出版专业职业资格、收回资格证书,且两年内不准参加出版专业职业资格考试的情形是()。

A、不能按要求提供参加继续的有关证明

B、伪造学历和出版专业工作资历证明

C、脱离出版专业技术岗位两年以上

D、考试期间有严重违纪违规行为

E、有两次年度考核不合格

多选题 在新闻评论的结构方式中,从观点到材料、先结论后分论的结构和对论题进行由表及里、由浅入深、逐层分析的结构分别属于()

A、演绎式结构

B、归纳式结构

C、并列式结构

D、递进式结构

E、复合式结构

多选题 广播消息在信息传播中的作用表现为

A、便捷的信息形态 

B、狭窄的适用范围

C、深入的综合分析 

D、较小的受众

E、广阔的反映领域

多选题 根据《期刊出版管理规定》,关于期刊的出版,说法正确的有()。

A、公开出版发行的期刊不得转载、摘编内部 发行出版物的内容

B、期刊社的组织机构和人员编制需报省级出 版行政主管部门批准

C、期刊合订本须按原期刊出版顺序装订, 不得对期刊内容另行编排;并在其封 面明显位置标明期刊名称及“合订本” 字样

D、开本小于16开的期刊,不能登载广告

E、公开出版的期刊一年内可以在正常刊期之 外出版两期增刊

多选题 新闻工作者要做社会主义核心价值视的践行者、引领者,具体体现在()。

A、以自己的模范行动影响和带动社会

B、把宣传倡导的核心价值观内化为精神追求、外化为实际行动

C、多采写正面报道,少开展舆论监督

D、秉持和坚守社会责任,恪守职业道德