多选题

伦理有哪些特性()

A、时代性
B、民族性
C、团体性
D、阶级性

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相关试题

多选题 下列关于传播的量化研究,哪些表述合适

A、量化研究能对社会性别不平等的原因做出深刻揭示。

B、量化研究结果显示各变项之间的因果关系,也使研究者预设的定义标准化。

C、研究结果因可测量的实证基础,充当具有普遍性的客观标准,既“科学”,又“客观”。

D、量化研究能兼顾受访个体感受和研究的科学性。

多选题 广告正文的类型有

A、幽默体正文

B、对话性正文

C、证书性正文

D、解释性正文

E、描述性正文

多选题 新闻评论在反映舆论、组织舆论、引导舆论和进行舆论监督方面有着与新闻报道不同的特殊功能,具体表现为()

A、解释功能

B、表态功能

C、深化功能

D、引导功能

E、协调功能

多选题 多种媒体并存的新闻传播具有的特征与优势是

A、各媒体优势互补

B、便于快捷搜索信息

C、对人才培养提出多方面要求

D、为学术研究提供更多的实践经验

E、在同业竞争中扬长避短

多选题 下列哪些媒体是可被援引的权威媒体?()

A、党报党刊

B、行业性报刊

C、国家通讯社

D、电台、电视台

多选题 新闻真实的具体要求是对事实的报道必须准确无误,其中主要包括()。

A、构成新闻的要素“五个W”要准确无误厂

B、事实的细节描述要有根有据,符合实际厂

C、新闻中使用的背景材料要真实可靠

D、新闻中所概括的事实要符合客观实际

多选题 约束记者对采访权的滥用是为了防止()。

A、记者利用所获取的负面报道相威胁,获取经济利益

B、记者对信息源进行核实

C、记者通过公关活动隐瞒事实真相

D、记者制造假新闻进行敲诈勒索

多选题 段玉裁说:“照本改字,不讹不漏,谓之校异同;信其是处则从之,信其非处则改之,谓之校是非。”把这句话用于现代校对,正确的理解是()。

A、“本”是指作者交来的原稿

B、“本”是指经编辑加工过的原稿

C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同

D、校异同是校正编辑与作者之间的差异

E、“非”是指原稿中的错漏,但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同