多选题

下列选题中,无须履行重大选题备案手续的有( )。

A、《三大宗教概况》
B、《叶利钦传》
C、《青少年法制教育读本》
D、《曾国藩传》
E、《白崇禧传》

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相关试题

多选题 媒体在加强编辑环节管理时应注意()。

A、力求信息全面,保证整体真实

B、认真核对单个新闻报道,保证微观准确

C、媒体可放松对编辑环节的管理

D、建立编辑部门的核实机制和事后处理制度

多选题 新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系的?

A、(1)选择典型事实说话用典型事实说话就是选择最有新闻价值的事实说话。由于事实在现实生活中大量存在,新闻报道必须选择其中的精华部分,即典型事实。典型事实的选择标准:①必须是鲜活的、读者所未知的事实;②必须具有重要性而且是具体的事实;③接近性可以强化典型事实;④有的放矢也是选择典型事实的一个标准。

B、(2)通过再现现场说话“再现场景”,是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。新闻中的人和事,一般都是有形可感、有物可托的。俗话说“眼见为实”,把它们逼真地再现,使新闻报道做到有神、有形,使读者仿佛亲历其境、亲眼所见,这种方法自然会加强可信性和说服力。一般而言,可感性越强,可信性和说服力就越高。采取再现现场说话的方式进行新闻报道时可以通过第一人称再现法进行。针对非现场报道类型的稿件,可以在叙述中穿插使用“现场再现”的描写手法。

C、(3)运用背景材料说话新闻报道中的背景材料,常被称为“新闻背后的新闻”,对它所下的最简单的定义是“用来说明新事实的旧事实”。由此可见,背景材料本身也是事实,用背景材料说话属于用事实说话的一种方法。运用背景材料说话,通过背景材料表达记者的倾向,是客观报道的主要手法之一。①善于联想通过把所报道的新闻事实,与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法,暗示与引导读者进行联想,得出结论。②善于对比把两件事或更多的事实放在一起横向对比或纵向对比,有助于发现问题,认识事物的本质。③不同的背景材料表现不同的观点报道同一新闻,选择不同的背景材料,会对读者的判断产生不同的影响,表现记者不同的倾向性和观点。④综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度同一个新闻事实,由于运用的背景材料不同,记者所表达的意见、看法。换言之,记者想通过这篇报道说的话,会有很大的差别。

D、(4)借助“直接引语”说话借助“直接引语”说话是西方新闻界客观报道的一种重要手法,实际上是“借嘴说话”,其作用如下:①直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话,不拘一格地引用可以使报道具有现场感,富有变化和人情味,有助于克服新闻写作中容易出现的单调乏味与概念化。②直接引语一般都有出处,即消息来源,有助于提高新闻的真实性。如果直接引语来自重要人物或重要机构,还有助于提高新闻的权威性。③直接引语的特殊的作用是“借助直接引语说话”。记者可以利用新闻报道中的人物之口,讲出自己希望说出又不便直接出面说的话。报道中直接引用原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法,西方新闻教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”。直接引语用得好的报道,恰恰是文趣盎然、生动真实、现场感强、观点鲜明。

多选题 从辛亥革命起到新中国建立前,我国图书出版的特点包括()等。

A、注重翻译出版国外的社会科学著作

B、文学作品的出版处于低潮

C、工具书、丛书的出版蔚然成风

D、教科书成为大出版机构的重要出版品种

E、大量出版科普读物

多选题 属于社会主义新闻事业指导方式的有

A、思想指导

B、政策指导

C、信息指导

D、典型指导

E、警戒指导

多选题 关于书眉版式设计的说法,正确的有()。

A、应该双码面排章名,单码面排书名

B、图书各章开始的第一面可不印书眉

C、一般要设置书眉线与版心相隔

D、书眉所用字号应该小于正文主体文字

E、书眉可以都齐左排,或都齐右排

多选题 “五四运动”前后,杂文在报刊上运用得十分普遍。其中,《新青年》、《湘江评论》、《政治周报》、《向导》设立的杂文专栏依次为()

A、“放言” 

B、“随感录”

C、“短长录” 

D、“反攻”

E、“寸铁”

多选题 广告效果测量方法有

A、问卷调查法

B、现场观察法

C、简单统计法

D、心理测评法

E、内容分析法

多选题 比自己宣传自己更有说服力、又可增强新闻宣传可信性的高效方法有

A、借用朋友之口

B、借用对方之口

C、借用专家之口

D、借用他人之口

E、借用领导之口