A、知识基础

B、价值观念

C、情感需要

D、原有态度

E、社会关系

A、（一） 精辟概括式结尾：这类结尾较多，运用较为普遍，起总括全文高于全文的作用

B、（二） 号召式结尾：这类结尾需高屋建瓴，或展望前景，或揭示哲理，慷慨陈词，由衷抒怀  

C、含蓄式结尾：借助文学表现手法和修辞手段，隽永含蓄，耐人回味，给读者以比较多想象的空间和思考的余地。

A、（1）交叉式编排方式的特点①在一个版面上，对称式、齐列式编排形式均有运用；②标题、正文采取横竖相间的形式，但以横排为主，竖排为辅；③经过编排后的稿件在版面上形成的平面图形四边形、多边形同时存在，稿件之间讲究穿插、咬合。

B、（2）交叉式编排方式的优点交叉式编排方式交替运用各种编排形式，稿件、线条纵横交错，使版面增加了变化；而且可以化长为短，消除版面因稿件偏长产生的沉闷之感。交叉式版面适应性较强，各种稿件都能在版面上显示出各自的强势。

C、（3）交叉式编排方式的缺点交叉式编排方式的不足在于设计和排版花费时间较多，而且如果长稿过度穿插，会给阅读带来不便。 

A、所选加工工艺与材料要相互匹配

B、儿童图书既要色彩鲜艳，又要耐磨耐脏

C、要与目标读者的购买能力相适应

D、尽量采用高档材料，以争取更好的经济效益

E、教科书尽量少用特种印刷工艺，以降低生产成本

A、力求信息全面，保证整体真实     

B、认真核对单个新闻报道，保证微观准确

C、媒体可放松对编辑环节的管理     

D、建立编辑部门的核实机制和事后处理制度

A、汶川地震中，失去包括自己孩子在内十多位亲人的女警察蒋敏，连续工作了几天几夜，某电视台记者追问“当她照顾灾民的孩子时，会不会联想到自己的小孩”

B、汶川地震中，一位在水泥板下埋了72小时的幸存者，一电视记者拨通直播间的电话连线让他说话

C、雅安地震中，某电视台一女记者在地震现场，面带笑容地采访喝到救灾粥的学生，“你今天喝粥开心吗?”

D、雅安地震中，某电视记者指着救援队员吃的方便面问：“你吃的是什么?”答：“方便面。”又指着冒着热气的方便面问：“是热的吗?”答：“是的。”

A、《朝日新闻》 

B、《读卖新闻》 

C、《总评新闻》 

D、《日本经济新闻》 

E、《产经新闻》

A、《每日广告报》

B、《大众广告报》

C、《早晨纪事报》

D、《晨邮报》

E、《泰晤士报》