多选题

关于我国法定计量单位,下列说法中错误的有()。

A、由国际单位制单位和国内民间约定俗成单位两部分构成
B、单位和词头的名称用于一切使用单位的场合
C、单位的中文符号只在小学、初中教科书和普通书刊中有必要时使用
D、系列国家标准GB3100~3102·1~13-1993是法定计量单位的具体化
E、个别科技领域如有特殊需要,允许使用某些被国际学术组织推荐的非法定计量单位

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相关试题

多选题 下列4组成语没有错别字的一组是()。

A、走投无路 不落窠臼 明火执杖

B、危如累卵 鬼域伎俩 伶牙俐齿

C、分道扬镳 各行其是 心胸褊狭

D、墨守成规 事必躬亲 真知卓见

多选题 法律规范调控新闻工作者职业行为的形式包括()。

A、宪法

B、条例

C、决议

D、法律

多选题 主体与导语是怎样一种关系?如何理解主体的任务?

A、(1)主体与导语的关系消息导语之后的部分称为主体,也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”,主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语,以便吸引读者;导语之后,还必须有一个丰满的、文字讲究的主体,否则,同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章,不能转向,这是主体写作的大原则。

B、(2)主体的任务①展开导语,使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容,现代导语往往省略一些新闻要素,对事实的叙述也取概括的方式,难以揭示新闻主题。因此,还必须在导语之后,通过主体对新闻事实做出进一步的交代,通常包括两种情况:a.补足导语中尚未出现的新闻要素;b.将导语中高度概括的事实具体化。②补充导语,令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外,增补新的内容,用来扩充新闻的信息量,扩大读者的视野,用来提升新闻主题的高度。主体主要应注意以下两方面:a.补充带有因果性质的材料;b.在导语限定的事实之外,补充一些暗示性的情况。③回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品,应能解疑释惑,清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。④添加“作料”,令读者兴味不减导语有导读的作用,主要通过新鲜、重要的内容,简洁生动的语言,引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点,仿佛曲径通幽,让人感到总有一景在里头:a.运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外,补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。b.打开包袱中的包袱,即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖,报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻,读者不仅对获奖一事感兴趣,也想知道这些获奖作品的内容是什么。

多选题 分析稿件,就是对稿件作出评价,就新闻稿而言,主要表现有()

A、美学评价  

B、新闻评价  

C、社会评价  

D、形式评价  

E、理论评价

多选题 选择广告效果评估方法的主要依据有

A、广告类型   

B、广告时间

C、广告主的要求

D、广告商品的特征

E、广告受众的接收习惯

多选题 下列报纸中的对开报纸是()

A、《人民日报》

B、《中国青年报》

C、《参考消息》

D、《经济日报》

E、《新民晚报》

多选题 新闻报道者的主体性体现在

A、是新闻生产力的主要承担者

B、分配接受者的注意力,安排舆论议程

C、发表意见,影响舆论和决策

D、决定时局的发展

E、支配新闻事件的处理

多选题 个人图书市场的一般特征是()。

A、需求结构复杂

B、交易方式集中

C、购买力流动频繁

D、需求价格弹性小

E、购买行为次数多