多选题

外国定期报刊最早的发源地是()

A、德意志境内 
B、法兰西境内
C、西班牙地区 
D、英格兰境内
E、尼德兰地区

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相关试题

多选题 社会主义核心价值体系包括哪些方面的基本内容?()

A、马克思主义指导思想

B、中国特色社会主义指导思想

C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革为核心的时代精神

D、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

多选题 广播电视采访所面对的现场有()。

A、新闻事件发生的地方

B、演播室现场

C、会议现场

D、由于记者的采访而出现的现场

E、领导出现的现场

多选题 下列词句中,数字用法正确的是()。

A、“2005年11月18日”在某些情况下可写作“2005-11-18”

B、康熙28年9月12日

C、8341部队

D、最近,首都机场客流量显著增加,每天起降飞机达到五、六百架次

E、“一二三”凶杀案是指1月23日发生的一个恶性案件

多选题 下列有关新闻与标题的说法中正确的有()。

A、从标题的产生来看,标题源于新闻

B、从标题的产生来看,是新闻决定标题

C、从标题的产生来看,标题与新闻同时产生

D、从读者的接受来看,是标题决定新闻

E、从读者的接受来看,是新闻决定标题

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 关于ASP,描述正确的是()。

A、ASP是一种脚本语言

B、可以和HTML相互嵌套

C、可以与VBScript相互嵌套

D、可以与JavaScript相互嵌套

E、内置ADO组件

多选题 下列关于校对工作基本制度的表述,正确的有()。

A、“三校一读”是书刊校对次数的下限,不可随意减少

B、责任校对只负责付印样的通读工作,不参与各校次的具体校对

C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人担任

D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任

E、重点图书、工具书应相应增加校次,以确保图书质量

多选题 约束记者对采访权的滥用是为了防止____。()

A、记者利用所获取的负面报道相威胁,获取经济利益

B、记者对信息源进行核实

C、记者通过公关活动隐瞒事实真相

D、记者制造假新闻进行敲诈勒索