多选题

20 世纪30年代潘公展在(新闻概说》一文中,提出与新闻价值相关的几种关系包括

A、文的关系
B、事的关系
C、人的关系
D、时间的关系
E、地的关系

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相关试题

多选题 从新闻记者个体层面看,预防虚假失实新闻产生的具体措施有()。

A、专业精神的培养

B、强调新闻自律约束

C、完善内部管理机制

D、加强与广告经营部门的互动

多选题 通讯选材有哪些类型?

A、(1)骨干事例一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料,又称骨干事例。即突出的、较有分量的典型事例,否则,通讯的主题根本就不能成立。在这里,“典型”与“骨干”有相通之处。骨干材料是通讯“说服力”的基础,是通讯主题能否成立的事实支柱,也是通讯内在逻辑的基本要求。骨干事例是通讯中的“干货”,它必须真实,必须带有权威性。在采写通讯的过程中,寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例,或者骨干事例不多,则要考虑改变通讯的主题。

B、(2)细节材料几乎在任何新闻写作教材上,细节材料都被列为通讯写作最具特色的要素。细节材料是再现型的材料,是指骨干(或典型)事例中细致的情节、细致的现场画面,或者富有个性化的对话。它们是通讯中最有灵性、最富有感染力、最易吸引受众的部分。细节材料不是“告诉”你这一件事,而是将这件事“再现”给你看,他触动你的感官,使你“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”,让读者从文章中切实“感受”到活生生的事实。感受到的经验容易让人相信,且难以忘怀。而新闻中的细节感染力最强的材料,往往成为通讯的生动性、可读性的来源。这也是为什么好的通讯读起来格外优美动人、富有吸引力的地方。文字报道中的细节材料虽然比不上新闻图片直观和电子媒体声画一体的原生态效果,但通过白描手法“再现”事实,也可使这种再现的材料通过读者阅读中的想象力触动读者的感官,使人仿佛听到、仿佛看到了新闻事实,从而产生一种心灵的体验。

C、(3)一般叙述性材料除了骨干事例、细节材料外,通讯写作中也不可缺少一般性叙述材料。这种材料一般不是事例,也不细致生动,但它可以对人物、事件、风貌的背景和现在状态作概括性介绍和解释,使人了解一个大致的事实框架,“织”出通讯的一个基本背景和舞台,让骨干事例和细节材料有赖以展现的场所。

多选题 在批评报道中,如何注意平衡?()

A、记者经过努力仍没有采访到某一方,应在稿件中加以说明

B、对报道中受到批评的当事人,给予答辩的机会

C、报道语言平实,避免主观

D、标题更要紧贴事实,切忌主观色彩

多选题 关于词典的所属类别,下列表述中正确的是()。

A、《现代汉语词典》是语文词典

B、《经济大词典》是专科词典

C、《中国大百科全书》是综合性词典

D、《古今图书集成》是语文词典

E、《辞海》是综合性词典

多选题 通常在何种情况下,需要使用匿名消息源?()

A、消息源主动提出要匿名

B、消息源本身不愿接受采访,记者为了得到关键信息,进行匿名处理

C、记者未采访到消息源

D、记者对消息源的身份不明确

多选题 通常一个信息发布系统的主要功能包括()

A、内容管理系统

B、论坛管理系统

C、信息查询系统

D、邮件列表管理系统

E、广告发布与管理系统

多选题 关于数字出版,说法正确的有()等。

A、数字出版与电子出版的传播途径相同

B、数字出版的复制和发行环节是同时进行的

C、数字出版产品没有物质载体

D、数字出版一般对内容中的各种元素用可扩展标记语言(XML)进行标引

E、使用数字出版产品都需要通过一定的解码设备

多选题 社会主义新闻自由是

A、绝对的新闻自由

B、有领导的新闻自由

C、资本的新闻自由

D、人民内部的新闻自由

E、有纪律的新闻自由