多选题

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A、时登记
B、时审读
C、时发稿
D、时答复
E、时付稿费

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相关试题

多选题 关于图书重印与再版的说法,正确的有()。

A、重印是图书第一次印刷后没有改动或改动甚少的再次或多次印刷

B、再版是对原书超过50%的页面修改后重新排版印刷

C、再版书版本记录中对第一次再版应标“第1版”

D、再版书重印的印次和印数都从初版的第一次印刷起累计

E、重印时对原书不够完善和不够完美的地方一般不改动

多选题 影响出版物市场需求的客观因素包括()等。

A、人口

B、社会文化

C、科学技术

D、教育

E、运输方式

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 19世纪90年代维新派创办的报刊有

A、《中外纪阁》

B、《循环日报》

C、《中外新闻七日报》

D、《国闻报》

E、《知新报》

多选题 下列哪些属于我国新闻职业道德的基本原则?

A、坚持党性原则,以马克思主义新闻观为指导

B、坚持全心全意为人民服务的原则,服务经济社会发展

C、严守新闻报道的真实性原则,按照事物的本来面目反映事物

D、发扬优良的工作作风,密切联系群众

多选题 按稿件加工整理的要求,下列表述形式符合规范的有()。

A、GB/T 15864--98

B、二十世纪90年代

C、ZhouEnLɑ

D、kg/m

E、2005年版《出版专业理论与实务》

多选题 1925、1926年被奉系军阀杀害的新闻界人士有

A、《公民报》记者胡信之

B、《世界日报》社长成舍我

C、《新民报》记者殷夫

D、《社会日报》主持人林白水

E、《京报》社长邵飘萍

多选题 网页之包含()信息。

A、文字

B、图像

C、多媒体信息

D、指向其它网页的地址信息