A、（1）设问导语以提问方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体的写作方向。

B、（2）拟人导语中将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。运用拟人的修辞技巧可以使导语带有感情色彩，令读者受到某种程度的打动，从而以一种积极的心态进一步阅读全篇。

C、（3）借用借用诗词典故、歌曲唱词等来揭示新闻内涵，为导语增色。这种写法可使导语富有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

D、（4）对比在导语中，将两个极端的事物加以对照，形成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种对比的写法，有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

E、（5）直呼导语以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话。这样可拉近与读者的距离，造成一种亲切自然的交流气氛，使读者产生亲近感，从而乐于接受记者的观点或忠告。

F、（6）排比以结构相同或语气一致的成排句式构成导语或导语的一部分，形成排比式导语。这种手法可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。

G、（7）惊警导语以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。

A、文字广告

B、图形广告

C、动匿广告

D、悬浮广告

E、旗帜广告

A、出版投资很大的选题，应当办理备案手续

B、申请选题备案时，应提交全部书稿

C、申请选题备案时，应提交出版单位的上级主管部门或所在地党委宣传部门的审核意见

D、新闻出版总署受理选题备案30日后仍未答复或提出意见的，备案自动生效

E、由于期刊文章比较短，不需要备案

A、读者对象  

B、传播内容  

C、报纸价格和发行范围

D、报纸水准  

E、报纸风格特色

A、报纸编辑是报纸编辑方针的制定者  

B、报纸编辑是报纸整体形象的设计师  

C、报纸编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者  

D、报纸编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋   

E、报纸编辑是报纸产品销售的决策者

A、记者经过努力仍没有采访到某一方，应在稿件中加以说明

B、对报道中受到批评的当事人，给予答辩的机会

C、报道语言平实，避免主观

D、标题更要紧贴事实，切忌主观色彩

A、专项检查制度

B、各学科交叉审读制度

C、专家通读制度

D、样本试印制度

E、专项选题报批制度

A、这是直接论证

B、这是演绎论证

C、运用了反证法

D、论题是“中国进行现代化建设，一定要爱护自然环境，不要破坏生态平衡”

E、这是选言论证