多选题

下列句子中,标点符号使用不符合规范的有()

A、“五岳”指东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、以及中岳嵩山。
B、地上本没有路,走的人多了,也便成了路(鲁迅《故乡》)
C、王兵早上跟我说:“他肚子疼,今天不能来上课了。”
D、齐白石先生画的虾,正像他自己说的那样,“在似与不似之间。”
E、“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”

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多选题 过程研究的表现形式是模式,主要三大类是()

A、线性模式

B、控制论模式

C、社会系统模式

D、信息系统模式

E、电子模式

多选题 摄影按术产生需要的基本条件是

A、暗箱

B、快门线

C、储存卡

D、光圈

E、感光材料

多选题 关于事实和新闻的关系,正确的表述是()。

A、事实是本源,新闻是派生的

B、事实在先,新闻在后

C、事实第一性,新闻第二性

D、新闻是对事实的报道

多选题 新闻事业的总体特性是()

A、充当特定政党的喉舌

B、以传播新闻信息为主

C、通过新闻手段反映社会生活

D、影响公众认识

E、引导社会舆论

多选题 广播评论夹叙夹议的基本要求是()

A、先叙后议,叙多议少

B、先议后叙,议多叙少

C、叙、议穿插恰当

D、叙、议结合要紧密

E、夹叙夹议夹分析抒情

多选题 下列关于汉字特点的表述,正确的是()

A、汉字的基本笔画有五种

B、汉字的构造由表意朝着表音的方向发展

C、一个汉字一般代表一个音节

D、用汉字记录汉语通常实行分词连写法

E、汉字与汉语语音不发生直接的联系

多选题 通讯选材有哪些类型?

A、(1)骨干事例一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料,又称骨干事例。即突出的、较有分量的典型事例,否则,通讯的主题根本就不能成立。在这里,“典型”与“骨干”有相通之处。骨干材料是通讯“说服力”的基础,是通讯主题能否成立的事实支柱,也是通讯内在逻辑的基本要求。骨干事例是通讯中的“干货”,它必须真实,必须带有权威性。在采写通讯的过程中,寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例,或者骨干事例不多,则要考虑改变通讯的主题。

B、(2)细节材料几乎在任何新闻写作教材上,细节材料都被列为通讯写作最具特色的要素。细节材料是再现型的材料,是指骨干(或典型)事例中细致的情节、细致的现场画面,或者富有个性化的对话。它们是通讯中最有灵性、最富有感染力、最易吸引受众的部分。细节材料不是“告诉”你这一件事,而是将这件事“再现”给你看,他触动你的感官,使你“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”,让读者从文章中切实“感受”到活生生的事实。感受到的经验容易让人相信,且难以忘怀。而新闻中的细节感染力最强的材料,往往成为通讯的生动性、可读性的来源。这也是为什么好的通讯读起来格外优美动人、富有吸引力的地方。文字报道中的细节材料虽然比不上新闻图片直观和电子媒体声画一体的原生态效果,但通过白描手法“再现”事实,也可使这种再现的材料通过读者阅读中的想象力触动读者的感官,使人仿佛听到、仿佛看到了新闻事实,从而产生一种心灵的体验。

C、(3)一般叙述性材料除了骨干事例、细节材料外,通讯写作中也不可缺少一般性叙述材料。这种材料一般不是事例,也不细致生动,但它可以对人物、事件、风貌的背景和现在状态作概括性介绍和解释,使人了解一个大致的事实框架,“织”出通讯的一个基本背景和舞台,让骨干事例和细节材料有赖以展现的场所。

多选题 关于审稿工作中的“略读”,下列表述中正确的是()。

A、略读的目的是对稿件的内容作全面深入的了解

B、略读时最好先了解稿件的基本内容和总体框架

C、略读时不必审读稿件的具体内容

D、略读时有必要了解稿件涉及的理论、知识和文化背景

E、略读时可以不归纳出稿件的一般性特点