判断题 消息主体消息主体是消息的主干部分，也是消息的展开部分。在一条消息中，导语虽然已经包含并突出了最重要的新闻事实，但对整个新闻事实的全部内容还表现得很不充分，尤其是还没有用具体的材料来阐明和表述新闻主题。所以，在主体部分中，消息必须用充分具体而典型的事实，进一步表现新闻主题。消息主体是阐述新闻内容的主要部分，对主题思想的表现有着非常关键性的作用。概括地说，新闻主体在一条新闻中的作用，主要表现为以下两个方面。一是解释和深化导语。对导语里提出的主要新闻事实、问题或观点，进一步提供具体材料，解释新闻事实产生的来龙去脉或前因后果，深入表现新闻事实自身的意义或在某个范围中的意义，从而使读者对新闻事实有更清楚更全面的了解。二是对导语的内容加以补充。新闻导语一般只突出那些最有新闻价值的事实，在部分要素式的导语中，往往只突出新闻六要素中的某一两个。这样，新闻主体就必须补充导语中未涉及的部分，补充新闻六要素中的另一些要素。同时新闻主体还要适当地提供与新闻事实有关的背景材料，使得内容充实饱满，枝繁叶茂。案列：我校开展大型社会帮教活动4月21日，我校组织80多名师生深入沙洋监狱管理局，以“荷花之春·长江之声”为主题，开展大型社会帮教活动。帮教活动由校友总会组织策划，整个活动分为法制教育和法律咨询、心理咨询、文艺演出等三个部分，校领导蒋发太、黄发恭、刘在洲、李家宝、张万明等出席帮教活动，党办、人事处、国资处、校友总会、校办、团委、艺术学院、医学院、政法学院、教科系等部门的负责人等参加了帮教活动。当天下午2点，由政法学院法律专家组成的法律咨询小组，来到沙洋监狱管理局荷花垸监狱四监区，召开法律教育大会，重点解读了《刑法》等服刑人员最为关注的法律，大会结束前，有10多名服刑人员现场咨询了有关刑满释放后，究竟能够从事什么职业、如何建立家庭等现实问题，专家组又讲解了《劳动法》、《婚姻法》等直接关系到服刑人员今后出路的法律，很多服刑人员消除了心中的疑惑。与此同时，由教育科学系心理专家组成的心理教育咨询小组，来到荷花垸监狱二监区，开展团体心理教育活动，讲解不良心理形成的原因、干预心理危机的有效方法。讲座结束后，专家们又“点对点”把脉问诊，为存在不良心理隐患的服刑人员解开一个个“心结”，不少前来咨询的服刑人员得到了“良方”。晚上，一台由我校大学生艺术团带来、名为“长江之声·荷花之春”的文艺演出在二监区上演，优美的歌声、婀娜的舞姿、轻快的节奏，将外面精彩的世界带到了监区、植入服刑人员心中，几名服刑人员眼里噙满泪水，登台与大学生一起高歌，表达他们的悔恨。演出开始前，我校向服刑人员代表赠送了1500册图书，鼓励全体服刑人员振奋精神抓紧改造，争取早日刑满释放、获得自由。记者感悟：这种与服刑人员零距离的帮教方式，将社会关怀带到了服刑人员心中，有利于服刑人员看到光明努力改造，有利于即将刑满释放的人员踏入社会后重新做人，对于构建和谐社会具有现实意义。

判断题 报纸设计是指报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定报纸编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计。

判断题 相机速度调节盘上的M档，是（手动控制）曝光模式档。

判断题 党的十八大报告提出，夺取中国特色社会主义新胜利必须坚持人民主体地位。

判断题 新闻敏感与新闻线索一、什么是新闻敏感？在我国，“新闻敏感是记者对事实的新闻价值的敏锐的发现力和准确的判断力。”二、新闻敏感的具体实在内容判断该线索及其背后的事件全貌从整体上说是否具有新闻价值。判断目前的新闻线索哪些与记者已采访到的新闻事实、已有的经验知识或者记者以往获得的新闻线索有关。判断目前的新闻线索中最关键的内容是什么。三、新闻线索的捕捉与追寻能敏锐地从异常的情况中捕捉到新闻线索。能根据当前的宏观形势，高屋建瓴地发现事实（事件）的新闻价值。能敏锐地寻找到不同事物之间的联系。以锲而不舍的精神捕捉新闻线索。通过一点一滴的积累获取新闻线索。四、新闻敏感的培养1.博学善学，吸收营养。2.增强政治敏感和社会责任感。3.到生活中张网捕鲜鱼。

判断题 电视与题评论：电视专题评论，又称电视评论片，是是指报道类纪实型的电视专题片，是电视深度报道最常用的节目形态。电视新闻专题片的基本特征是新闻性较强，反映当前重大新闻事件或社会普遍关注的热点和难点问题，有明显纪实风格，不容许外加虚假操作。但同时讲究艺术性。电视新闻专题片和电视新闻一样，强调报道词与画面的有机组合，是“双主体”的并重关系。

判断题 在画面影调中占主要地位的影调是基调。

判断题 简述新闻稿的修改一般稿件的修改有两种情况：1.绝对性修改，指原稿在基本事实和基本观点没有什么问题，但是可能文字上还有毛病，或者表达的思想不够完善，引用的事实不够准确等。2.相对性修改，指原稿的观点、辞章和文字都没有问题，但为了符合刊发媒体的特殊需要，凸显其特色而相对稿件进行修改，这种修改是为了适应媒体的特殊需要而根据具体条件进行的修改。这两种修改的目的都是为了保证报道质量，缺一不可。修改新闻稿件与修改一般性文章稿件有许多不同之处：1.对象差异：新闻稿以报道新闻事实为主2.目标差异：新闻稿更强调正确引导舆论3.条件差异：新闻稿的修改有较强的时间限制文字稿件的修改（如下图示意）字符间距离的改动符号事实的订正一、订正事实的要求订正事实包括订正事实的内容和表述要求：1.真实真实即指新闻报道中所涉及的现实方面的各种材料（新闻五要素：何时、何地、何事、何因、何人5W）how如何解决必须符合事实的本来面貌。2.准确新闻报道除了内容情节要做到完全真实以外，构成事实成分的名称、时间、地点、数字、引语等要做到完全准确无误。检查事实成分，注意点：文字注意（注意细节、注意“夹带”、注意混淆、注意变迁）、口头上的称谓注意规范。3.科学4.统一5.清楚二、发现事实差错的方法1.分析法：通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等的逻辑分析，发现其中的破绽和疑点，从而判断稿件所叙述的事实哪些是不可靠的，或者是值得怀疑的。内容分析（前后矛盾、不合情理、文艺色彩较浓、笼统含混、超越采访可能）、信源分析、作者分析、时间分析。2.核对法：通过对权威性资料的对照来发现和纠正稿件事实方面的差错。3.调查法：对稿件中所叙述的事实，通过直接的、现场的观察和了解来检查它的真实性和准确性。