判断题 随着互联网的兴起和普遍，深度报道不再是报纸、杂志、电视和广播等传统新闻媒介的专利，网络深度报道随着网络时代的强势到来也开始抢占深度报道的领地。媒体间的竞争，会直接推动深度报道的发展。在相当长时间内，日报、周刊、广播电视、网络等各种媒介形式的深度报道将并存，虽然彼此会有消长，但哪一种形式都不会消亡。中国深度报道发展趋势：将呈现多元文本形态。（1）日益成熟的专业化操作网络时代，网上庞杂海量的信息，真假难辨，需要深度报道从业者求真的态度和勇气；面对利益的诱惑，需要媒体独立的品格。随着接受过专业训练的深度报道从业者越来越多，深度报道的操作将更具专业化。（2）深度报道的传播速度将加快，旱动态性①从业者利用网络大大提高深度报道的采编效率、传播速度，在网络上发布新闻报道可以不受报纸发行时间和电视广播播出时段的限制，一旦报道采编完成，可及时刊登于网络媒介，并根据超链接，将深度报道置于前所未有的时空联系之中。②媒体竞争更加激烈，抢时效更加白热化，深度报道越来越难以独家。（3）表现手段更加灵活丰富网络媒介的多媒体手段使得深度报道表现方式多样化，文字、视频、音频、图片、动画都可以成为深度报道的表现手段，进行灵活的组合。在网络上，题材多样的文章以超链接文本形式构成一张详尽丰富的信息网，满足受众多样的需求。

判断题 《向导》周报：《向导》周报是中共中央的第一个机关报，时事政治评论性的周报。1922年9月13日在上海创刊，1927年5月迁至武汉，7月停刊，共出版201期。蔡和森、彭遴志、瞿秋白先后担任主编，陈独秀、李大钊、毛泽东、罗章龙、赵世炎等是主要撰稿人。《向导》周报集中宣传党的“二大”制定的民主革命纲领—打倒帝国主义、打倒封建军阀，统一中国为真正的民主共和国。《向导》周报同为帝国主义服务的宣传工具进行了激烈的舆论斗争。国内读者赞扬它是“黑暗中国社会的一盏明灯”。

判断题 新闻事实的时效性新闻报道的事实必须讲求时效性，这是由新闻价值所规定的。表明新闻事实的时间新，是新闻导语写作的一个重要内容。在新闻导语中，记者应积极向读者表明他所报道的内容是“新闻”而不是旧闻。如何在导语中表明新闻事实的时效性，可以从两个方面来考虑。第一，注意寻找新闻发生的“最近点”。我们知道，新闻即新近发生的事实的报道。新闻时效性的含义就是指新闻的发生与发表之间的时差越小越好。寻找新闻发生的“最近点”，就是缩短这个时差，在新闻事实中找到一个和发表时间最接近的点。对于报道重大活动和突发事故的动态新闻来说，事件的发生时间就是“最近点”。对于非事件性新闻来说，由于所报道的事实不是在一个时间点而是在一个较长的时期内发生的，很难以找到一个明显的“最近点”。这就需要记者在报道时努力去捕捉和挖掘某些比较新的变动作为“最近点”。案例：6月5日晚，从地物学院2005年考研总结表彰大会传来消息，2005年地物学院考研又创佳绩，录取率居全校第二名，其中，勘工专业继续保持考研录取率35%以上的成绩。第二，寻找新的新闻由头，带动老的材料。新闻由头即新闻报道的根据，包括价值根据和时间根据两方面，即要表明这条消息为什么值得报道，为什么要在现在报道。对于某些时间上比较陈旧的事实，在今天仍有新闻价值和报道的必要，这就必须在导语中标出一个新的时间根据来作为报道的契机。案列：风雨七载润物无声长江大学“一日小语”营造浓浓人文氛围11月12日，长江大学地球物理系将他们办了7年的黑板报“一日小语”选编出版，许多师生闻讯纷纷前来索要珍藏，一位同学说：“每天早晨经过“一日小语”黑板报时，都会忍不住驻足片刻，认真阅读，细细品味，感到收获非常大。”1997年，在地球物理系从事学生工作的倪晶莹老师在一号教学楼通知栏上创办了“一日小语”黑板报，每天在黑板报上写上一段人生感悟，或是一篇哲理小品，与学生在心与心的对话交流中一同感悟人生，启示成功。很快，“一日小语”黑板报吸引了一号教学楼内的地球物理系、电信系、建工系的学生，又过了一段时间，很多其他系的学生慕名而来。每天早晨，“一日小语”黑板报前总是有许多学生驻足沉思或提笔摘抄。

判断题 经验分享类和权威资料类软文要充分展示产品的卖点，赋予产品生动的形象化描述，让受众看完文章后产生身临其境的感觉，从而达到出其不意的营销效果。

判断题 简述受众接受新闻信息的一般心理机制:对新闻信息的需求，是人们的基本需求之一。受众接受新闻信息的心理机制，主要有求知、求新、求同、求异、求趣、求美等六种。（1）求知心理对新情况、新知识、新变动信息的认知渴望，是人的动机心理的反应。新闻信息传播的使命，正是向受众报道新近发生的事实变动的信息。因此，主体对新闻信息的需求和客体每日大量传播的新闻信息，主体的需要和客体满足，成为新闻信息传播活动的动力。受众接触新闻媒介和新闻信息的目的，包括两方面：为了解外界的变动，采取相应的应变措施，以适应这一变动并利用这一机遇实现新的发展目标。这是认知的需求。为了获得关于外部世界知识的需要。人通过学习知识了解世界、认识世界。人经过学习和训练才使智力和体力成熟和壮大。（2）求新心理受众在求新心理支配下，自觉地接触新闻信息。“求新，”即受众对于有新意的新闻信息的心理指向。求新心理表明人对新鲜事物的敏感，显示人皆有好奇之心，对新闻信息而言则是人皆有“新闻欲”。受众的求新心理，在传受活动中体现在两个方面：新闻传播的内容新，新闻报道的手法新。新闻传播以传播的信息内容新而满足受众的接受需求，以信息传播的手法新而刺激和引起受众的集中注意。（3）求同心理求同心理是指人追求赞同或追求从众的心理现象，在受众的信息接受中，表现为受众对于同自身具有某些共同性的事物，即同自己有某种共同性的新闻信息感兴趣的心理。求同心理的出现是由于受众作为认知主体，对遇到的类似过去的认知对象会产生亲切感；人的观念在被人认同之后会使已有的定势得到强化，所以受众总是主动地追求赞同，追求认同，追求从众。作为新闻传播者，深入地了解受众的个性、经历、观点、情感、兴趣，并选择同受众的这些特点相近的事实向受众作报道，会收到事半功倍的效果。从新闻价值上看，这是新闻事实、新闻报道同受众在心理上的接近性。（4）求异心理求异，人的好奇心理之一，有机体遇到奇异刺激物或新环境时会产生的朝向和探究反射。在新闻传受活动中，受众对于奇怪少见的事物和反常超常的事情，常会表现出强烈的关注和浓厚的兴趣，这是求异心理的反应。为此，新闻传播者在报道新闻人物和新闻事件时，要努力写出人物的个性，事件的特征。还应去寻找奇特、古怪、反常、能刺激人感官的事实来满足受众的这种接受需要。（5）求趣心理求趣心理是一种得益心理，指人们对于有趣味性的事物的心理指向。受众在接受新闻信息时，对于有趣的事实，常会表现出浓厚的兴趣。这种情况，也是传播者与受众双方对该事实的使用价值与欣赏价值的认同。在新闻传播活动中，传播者心目中应有受众的崇高地位，在内容的趣味性、编排的趣味性、采写表达的趣味性方面做努力。（6）求美心理求美，是指人们对美好事物的心理指向。新闻内容的美，表现在内容的真实、人物心灵的伟大、情趣的高尚、洋溢着人类善良的情感，对受众具有强烈的感染力，善于调动他们的欣赏热情。新闻形式的美，包括：标题美、句式美、文字美、版式美、图片美、印制美、色彩美等。体现真善美的新闻信息内容，同表现这些内容的形式完美结合，常能使新闻作品具有文学作品那样的震撼力与欣赏价值。

判断题 网络新闻编辑的主要工作内容是什么？1．网络新闻的筛选①选题和组稿。通过广泛的收集各方面的有效资料，充分合理地运用作者的资源，确定网民最感兴趣，最能将“眼球”转化为注意力经济的选题。或者通过电子邮件进行约稿，让作者与编者在网上充分较交流思想，组织有价值的新闻稿件。②审稿。其核心是“把关”，在新闻报道中涉及专业知识、特殊数据等问题与有关方面联系，遵循传播的规律和新闻选择的原则对新闻稿件进行审核和筛选。2．网络新闻的内容的编辑①稿件文本、图像、音频的编辑（校对）。对文稿的校对，改错、删除、增添和改写。编辑符合新闻传播的相关图像和音频，是网络新闻多媒体化。②新闻提要、标题的制作。网络信息海量，出色的提要和标题能够是受众关注新闻，达到传播的目的。网络新闻编辑要制作出既不哗众取宠，也不华而不实却能吸引眼球的新闻标题。3．网络新闻页面的编辑①稿件编排。把稿件编排成符合受众阅读习惯，利于信息传播的新闻稿；②组织和设计页面。设计好放置新闻的网络页面，使之配合网络新闻的传播。4．网络新闻专题的策划为特定主题或者事件组织和展示相关的、系列的新闻报道，是这些新闻形成传播的强势，极大的满足受众的相关信息的需求。5．其他编辑策划和编辑各种以电子形式为主的网络新闻杂志，代表网站编辑各种对新闻事件、新闻事实的评论。

判断题 新闻报道的设计思路：1报道计划的制定原则：a重点突出；b全面2报道设计的思路：a辩证设计；b创新设计（报道内容新；报道形式新；版面编排新）；c贴近读者心理

判断题 通讯选材需注意以下问题：通讯要具备说服力和吸引力，所用的材料必须充实丰满。为满足读者的特殊要求，如详细、生动等，通讯对选材的要求比较高，应注意的问题主要包括：要注意材料的典型性，要围绕主题选材，选材忌重复这三方面，（1）要注意材料的典型性由于人们更容易接受“暗示”出来的道理，记者要通过新闻事实表态、发言，被传播的这类事实就必须典型，既普遍存在而又富有个性，是个性和共性的统一体。选材的典型性含义：①突出，即所选材料较一般事实材料突出，有特点；②普遍存在，即所选事例无论大小，都是普遍存在的现象和事件。（2）要围绕主题选材围绕着主题，选择能够表现主题的事实材料，是记者用新闻价值标准过滤事实材料的结果。选择的每一个典型事例，都是想让读者顺着这一个个事实达到记者对事实本来面目的认识，要适应读者阅读时的思维习惯。（3）选材忌重复说明同一问题、同一侧面的事例，列举一个即可，不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配，各个事例之间或有差别、或有递进。