多选题

某出版社认为,小学生心理健康类图书有很好的发展空间,其理由可能包括(  )。

A、从事这类书出版的出版社较少
B、这类书编起来容易
C、许多少儿读物中有相关内容
D、市场上这类书很多
E、这类书的发行商很多

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相关试题

多选题 虚假失实新闻产生的原因从媒体机构主观维度上看有()。

A、外部环境的影响

B、采编流程管理漏洞,缺乏核实机制

C、市场利益驱动,经营部门影响采编流程

D、人才培养重视程度不够

多选题 相机被动式自动对焦是利用

A、红外线检测方式

B、紫外线检测方式

C、相位差检测方式

D、x射线检测方式

E、电子视测方式

多选题 2016年11月7日,习近平总书记会见中国记协第九届理事会全体代表和中国新闻奖、长江韬奋奖获奖者代表时,对广大新闻记者提出几点希望:()、()、()、()。一句话,就是要做党和人民信赖的新闻工作者。

A、要坚持正确政治方向,同党中央保持高度一致,坚持马克思主义新闻观,坚守党和人民立场,坚持中国特色社会主义,做政治坚定的新闻工作者

B、要坚持正确舆论导向,深入宣传党的理论和路线方针政策,深入宣传全国各族人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦进行的奋斗和取得的成就,弘扬主旋律,释放正能量,做引领时代的新闻工作者

C、要坚持正确新闻志向,提高业务水平,勇于改进创新,不断自我提高、自我完善,做业务精湛的新闻工作者

D、要坚持正确工作取向,以人民为中心,心系人民、讴歌人民,发扬职业精神,恪守职业道德,勤奋工作、甘于奉献,做作风优良的新闻工作者

多选题 出版物买方市场的特征有()等。

A、供给相对过剩

B、供给价格弹性较大

C、消费者需求增加

D、对出版物的生产起抑制作用

E、出版单位利润率提高

多选题 报纸版面的编排应遵循哪些原则?

A、(1)相符原则即编排设计要与服务对象相一致。这里包括三层意思。①要与媒体的性质和特点相一致。②要与新闻单元的性质与特点相一致。新闻单元的性质和特点不同,编排设计也应有所不同。一般而言,要闻和政法新闻以严肃内容居多,这类新闻单元的编排设计应持重一些,不宜花哨。而文娱、体育和社会新闻以轻松内容居多,这类新闻单元的编排设计应洒脱一些,不宜板滞。如果两者相反处理,内容与形式显得不协调,就会妨碍新闻报道的可信性或可读(听、视)性。③要与稿件的价值和特点相一致。稿件价值大的,应强化处理(有重大事件时,新闻激动人心,编排设计应特别显赫);稿件价值小的,应淡化处理,否则,会对受众产生误导作用。同样,反映喜庆内容的稿件,应用热烈奔放的处理方式;反映悲伤内容的稿件,应用素朴沉重的处理方式,这样才容易产生感染力。

B、(2)重点原则即编排设计要突出重点,分清主次。报道的组合要点面结合,编排设计要把这个“点”体现出来,突出出来。突出重点,不仅有利于体现报道思想,强化指导性,也有利于加大新闻单元内部的反差,更好地吸引受众的注意,加深受众的印象。版面空间和节目时间都不是等值的,都有重要程度上的区别,编排设计的手段也有刺激强弱的不同。突出重点,就应把重点稿件安排在版面的重要区间和节目的重要时段,或者运用集纳、大标题、配乐、插播等特殊手段予以强化。

C、(3)有序原则即编排设计要分清条理和层次。有序就是要做到同类相聚,异类相分。具体而言,内容的类别和感情色彩相同的要靠在一起,反之则适当错开。如果不加区别,互相混淆,既不利于增强新闻单元的逻辑性和表现力,也可能造成误解、感情上的冲突甚至政治上的差错。

D、(4)便易原则即编排设计要易于受众阅读或获取信息。受众不仅期望信息多而好,而且要求获取便而易。尤其是在信息日益丰富、生活节奏加快的今天,受众更希望能够便捷地获取信息。这就要求编排设计尽可能为受众多提供方便。就报纸版面而言,最起码要做到眉目清楚,了然易辨,不要题文异处,头尾不明,造成寻找困难和视觉不畅。栏的长短要适中,文的走向要顺当,让人读来自然,不费目力。看惯横文的读者,看竖文会感觉不适,面向这类读者的报纸,应该尽可能减少甚至不用竖文。

多选题 马克思和恩格斯强调的“舆论监督是报刊的职责或使命”,主要表现在以下哪些方面?()

A、报道揭露坏人坏事

B、监督社会状况

C、监督娱乐明星

D、监督公权利和政府官员

多选题 摄像机焦距变化所形成的镜头不包括

A、摇镜头

B、推镜头

C、移镜头

D、拉镜头

E、跟镜头

多选题 党报的党性原则主要包括以下哪些要点?()

A、党报党刊是无产阶级总的事业的一部分 

B、党报党刊应是党的工作机构,应成为党组织的机关报,应当接受党的领导和监督

C、党报党刊应成为党的事业

D、只有真正按照党性原则工作的报刊才是真正的党的报刊