多选题

新闻自由的具体内容包括()。

A、传播、收受新闻的自由
B、开办、使用新闻媒介的自由
C、通过媒介发表意见的自由
D、控制媒介的自由
E、不受媒介批评的自由

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相关试题

多选题 在广播评论中,论述语言的功能表现在

A、表达论点                    

B、叙述论据

C、表现论述的逻辑关系          

D、解释和说明

E、补充、完善音响材料

多选题 视频内容创作时,要()。

A、简短

B、完整

C、有一定娱乐性

D、个性,与大众想法不同

多选题 新媒体销售文案的建立可以分为5个步骤,这5个步骤按顺序排列为<)。

A、抓住注意力

B、建立信任

C、激发兴趣

D、刺數欲望

E、催促行动

多选题 为什么事件性新闻深受传播者和受众的关注?

A、人类自有传播活动起,尤其是自从商业性报纸诞生之后,事件始终是传播者猎获的目标。为了报道新闻事件,无数的记者曾经赴汤蹈火,有些人甚至献出了生命。尽管当代有些新闻学者对媒体过分强调事件、强调“异常性”而忽视“非事件”性的事物提出了批评,轻视或无视事件,对于新闻传播活动来说是不可想象的。

B、(1)事件本身具有明显的“变”——变动的特点,容易引起读者的关注。受众接触新闻媒体,关心新闻信息,其本能的要求是了解生存环境的安危、了解世事的变化。事件性新闻报道的“事”,是环境变化的一部分,所以,它具有广泛的读者群。事件越大,例如战争、地震、洪水等,读者面越广,关心的程度越高,媒体越应着力报道。可以说,新闻媒体存在的价值就在于传达“变”的信息,读者主要关心的也是“变”。因此,新闻媒体不能不投入很大的力量报道事件性新闻。

C、(2)事件本身程度不同地都具有典型性的特点。具有典型示范、典型示警的作用。

D、(3)凡事件都有其原始的戏剧性,对读者都有吸引力正是基于这样一些原因,各类新闻媒体都不能不把“事件”作为自己的重要的报道内容。

多选题 确定媒介受众对象的根据有()。

A、媒介的性质   

B、媒介的广告客户   

C、媒介的目标   

D、媒介市场竞争的需要

多选题 怎样才能把新闻报道写得生动?

A、(1)在某些方面“生动”与“具体”是联系在一起的,一般来说。越是写得“具体”就越容易生动。

B、(2)新闻报道一定要“见人”,这是让稿件“活”起来的一个关键。具体包括:①在绝大多数新闻事件中,人是最活跃的因素,或者说,人是构成新闻事件的主体。新闻报道说到底,是报道人在社会生活中的各种表现,人与自然、人与社会、人与人之间的各种关系的变化。因此,在写新闻报道时若是抓住了这个最活跃的因素,稿件便生动,便“活”。反之,若是舍去了这个最活跃的因素,稿件就容易死板、干瘪。②新闻报道对于传播对象,即广泛的不特定的读者群来说,最容易让他们认同的莫过于对人的关心和对人类生活状态的关心。因此,新闻报道里有了活生生、有血有肉的人,有了他们的动作、语言、行为、表情,尤其是有对他们的感情与生活状态的报道,很容易唤起读者的兴趣。

C、(3)新闻报道能否生动。与结构也有很大的关系无论消息还是通讯写作,都要注意谋篇布局,注意新闻事件的戏剧性和冲突性。生活中存在许多错综复杂的矛盾,如果记者善于抓住矛盾,又善于运用文章的结构把其戏剧性或者冲突性体现出来,那么写出来的报道则波澜起伏。而曲折起伏本身就是一种生动。

多选题 使用消息源时,以下哪几点是错误的?()

A、使用权威消息源时,可以完全信任  

B、完全依赖网络作为消息源

C、尽量采访到核心消息源   

D、报道中需注明消息来源

多选题 下列情形中,属于合理使用肖像权的是____。()

A、 新闻报道中使用领导人的肖像

B、 公安机关为缉拿犯罪分子在报刊上使用犯罪分子的肖像

C、 为宣传义务植树活动使用植树者的肖像

D、 寻人启事上使用失踪者的肖像