多选题

关于书刊校对的说法,正确的有( )。

A、校样必须经过初校、二校、三校和通读
B、一般图书的专业校对应不少于三个校次
C、重点图书、工具书等可增加校次,但不宜超过五个校次
D、外校人员不得独立负责一个校次
E、终校必须由本出版单位内具有中级及以上专业技术职务的专职校对人员担任

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相关试题

多选题 允许设立从事()分销业务的中外合作经营企业。具体实施办法和步骤由国务院出版行政部门会同国务院对外经济贸易主管部门按照有关规定规定。

A、图书

B、报纸

C、期刊

D、音像制品

E、电子出版物

多选题 某报社因侵犯某明星名誉权被法院判令对该明星赔偿损失、恢复名誉、消除影响。此后,该报社既不上诉,又不履行该生效判决。该明星申请法院强制执行。对此,法院可以采取哪些强制执行措施?()

A、采取公告、登报等方式,将判决的主要内容公布于众,费用由该报社负担

B、对该报社社长或者直接责任人员予以罚款并拘留

C、对构成犯罪的,依法追究刑事责任

D、由报社支付迟延履行金

多选题 电子出版物的特点有()等。

A、可实现按需打印

B、复制成本低廉

C、以模拟信号方式保存

D、交互式结构可实现读者的参与

E、版本更新灵活、方便和快捷

多选题 2018年4月20日至21日,习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上指出,要加强网上正面宣传,旗帜鲜明坚持正确()、()、(),用新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神团结、凝聚亿万网民,构建网上网下同心圆,更好凝聚社会共识,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

A、政治方向

B、舆论导向

C、传播导向

D、价值取向

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 下列语句中,量和单位使用有错误的是()。

A、她昨天挖到一颗7公分长的野山参。

B、市第二热电厂每年约需购买煤炭300万t。

C、当时汽车行驶的速度高达143 km/时。

D、发动机的转速很快就达到6 500 rpm。

E、那几台风力发电机的额定发电功率都是1.5 MW。

多选题 确定重点书的主编时,要着重考虑()等。

A、主编或者其所在单位的经济实力

B、主编的专业知识水平

C、主编的组织能力和协调能力

D、主编与经销商的关系

E、主编的语言文字功底

多选题 电视评论的主要形式有

A、图像评论

B、旁白

C、口播评论

D、画外音

E、串联词