判断题 导语的分类导语分为两大类：直接性导语、间接性导语

判断题 人物通讯写作（1）人物通讯：即是人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。（2）写作技巧：l要有时代气息，体现出当今时代地点特征；l善于运用细节，增强通讯的可读性；l善于展示人物的内心世界，昭示人格力量。（3）注意问题：1、环境描写切忌浓墨重彩；（环境描写能烘托人物形象和突出主题）2、人物故事切忌面面俱到；（把非主要细节用简单的叙述或直接删除的方式妥善解决）3、情境特写切忌胡编乱造；4、不要“捧杀”或“棒杀”人物。（防止片面和走极端，应全面人物的“好”与“坏”）

判断题 自拍器主要用途是（自拍），或防止相机震动。

判断题 结构分析法分析各组部分占总体的比例，属于绝对指标。

判断题 运用报道方法的艺术具体做法有哪些?新闻报道方法的不同，会产生截然不同的效果，所以掌握一定的报道方法也是尤为重要的，运用报道方法的艺术具体做法主要包括:（1）抓典型报道人世间可批评的事很多，不能事事都上媒体，要抓典型。一件事是不是典型，不在大小，而在它蕴含的意义是否具有普遍性。有些事看起来大。又有普遍意义，那就要大题大何。有些事看起来小，但关系重大，也不因其小而轻易放过。事实证明，批评性报道愈是典型，愈有影响力和震撼力。典型可以起到以一当十的作用。（2）抓对比报道在报道时，将同类事物在同样条件下的正反双方加以对比，形成鲜明反差，既有表扬，又有批评。这种表扬，因有被批评一方陪衬，显得更具说服力。（3）抓追踪报道从实践来看，大多数批评性报道都不是一次能完成的，只有按照事物的进程和发展规律，违续不断地一次一次地跟踪追击，才能一步一步地揭开事物的真相，把报道向深入，这就是追踪报道。追踪报道，既包括揭露问题，也包括解决问题。被批评者接受了教训，改正了错误，记者还有责任作后续报道，从中看出批评的效果，也说明我们的新闻批评不是消极的，而是积极的。不是一棍子打死，而是与人为善，治病救人。记者和媒体在履行监督职责时，不要忘记自己也要接受监督，接受党的监督，接受社会的监督，接受广多群众的监督。

判断题 凸透镜是发散透镜。

判断题 消息的特点：a.篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落；b.常有一段导语，开门见山，吸引读者；c.通常一事一报，讲究用事实说话；d.更注重时效，报道快速及时；e.基本表达方法是叙述

判断题 简述新闻编辑应具有的基本能力。（1）新闻编辑人才的知识结构新闻编辑所担任的多重角色要求编辑具备相对合理的知识结构。归纳起来，基础知识、百科知识和专业知识就是新闻编辑的基本知识构成。①基础知识主要指文、史、哲知识。具备广博的文学知识以及驾驭文字的能力是做好编辑工作的前提;掌插丰富的历史知识，学会以历史的眼光分析问题和组织报道，这样新闻报道才能真正接近其本质，给读者以启迪;哲学是帮助人们认识世界的重要工具，报纸编辑更需要借助它来分析和处理新闻信息。②百科知识指包罗万象的知识，这种知识不限于一两个领或专业，而是无所不及。从编辑人员的知识配置来说，他掌握知识的覆盖面应该比一般人广泛。编辑知识结构中对百科知识的要求还会因人、因岗位而异。此外，百科知识在编辑工作的运用还要求充分发挥这些不同学科知识的相互协同关系，也就是强调知识结构整体功能的发挥程度。③专业知识专业知识由两部分组成，一部分是编辑作为新闻传播者所应兴备的新闻传播学理论知识与专业知识，另一部分是编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。（2）新闻编辑人才的能力结构新闻编辑除了要具备适宜于多种活动要求的一般能力，如观察力、记忆力、抽象概括能力等，还因关工作特点，要特别注意培养以下几方面业务能力:①信息能力指新闻编辑主动地积极地接受信息和处理信息的能力。新闻编辑是新闻信息的传播者和把关人，而从事这项工作的前提是接受信息。即编辑的受传能力是其传播活动的基础。社会信息、行业信息、来自受众的信息和媒介内部的信息是编辑必须时时关注的。新闻编辑获取信息能力的大小取决于编辑的社会活动能力和对客观发化的灵敏感受，这就要求新闻编辑养成良好的性格，善于与人相处，做社会活动家，广交朋友。同时旪，又要求编辑时时刻刻当有心人，不放过任何有价值的线索。②鉴别能力指新闻编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力，是编辑基本修养与工作经验的综合体现。新闻编辑每天接受的信息是大量的，作为把关者，必须把适合于媒介受众群体的新闻信息筛选出来加以传播，既要迅速，又要准确。③整合能力指新闻编辑对零散的新闻信息资源进行综合性开发利用，使其整体效应多于部分之和的一种操作能力。④创造能力指新闻编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。编辑工作的每一项业务，从新闻产品策划、新闻报道策划到编稿、组版，都是创造性的劳动。一家媒介新闻产品的质量如何，很大程度上取决于新闻编辑的创造性。⑤组织与沟通能力指新闻编辑组织报道、组织新闻论坛、组织新闻人才以及与记者、专家、社会公众等各方面人员进行沟通的能力。首先，新闻编辑是新闻报道的组织者，通过对记者采访的部署、组织和调度、协调以及对社外作者约稿来完成稿件的准备工作;通过对网络论坛的组织实现新闻传播的互动交流。因而，是否具备良好的组织才能和沟通能力，关系到编辑工作的成败。关次，对组织细能力的更高层次的要求，还包括为事业发展网罗人才、组建队伍，形成相对稳定的合作群体，这一点对于总编辑、编辑部主任、制片人等担负一定领导职务的人尤为重要，关系到媒介事业发展大计。③写作能力指新闻编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。新闻编辑每天处理、修改大量的稿件，还有制作标题、配发言论、编写串联词等任务，这就要求编辑具有较高的写作水平。⑦新技术与工具的运用能力指新闻编辑使用与新闻传播有关的现代通讯手段、语言工具、技术设备和交通工具的能力。对于广播电视和网络媒介的新闻编辑来说，除了报纸编辑所要具备的这些现代化操作能力，还必须针对自己媒介的特点，掌握相关编辑技术。