校对的基本方法
校对基本方法有4种：对校法；本校法；他校法；理校法。这四种方法是古籍校雠的基本方法，完全适用于现代图书校对工作，因而也是现代校对的基本方法。
对校法 对校法的特点是：“照本改字，不讹不漏”。 对校的客体有两个──原稿和校样, 采用比照原稿核对校样的方法，通过查找异同而发现差错。现代校对的折校、点校、读校、核红等技术，都属于对校法。发现了校样上与原稿相异之处，原则上依据 原稿改正校样。
本校法 本校法的特点是：“定本子之是非”。现代校对的“本子”即原稿。本校的客体只有一个──改正录排错漏后的校样，采用通读检查的方法，通过文中内在矛盾发现 问题，然后进行是非判断而发现原稿的差错。发现了原稿的差错，用铅笔在校样上标注，提出改正差错的建议，同时填写《校对质疑表》，向编辑质疑。校是非不同 于文字加工，只管改错、补漏、删重，而不做文字润色。
他校法 他校法的特点是：“以他书校本书”。“他书”指其他的书。“改必有据”是校对改错的重要原则。在通读检查中发现了问题，又难以判断是非时，就得去查检相关 的权威工具书或权威著作，找到判断是非、改正错误的可靠依据。
理校法 理校法的特点是：推理判断。在发现疑问又找不到可靠根据时，即应进行推理判断，包括分析字词含义、进行逻辑推理等。
上述四种基本校对方法，在实践 中应当综合运用，以求得到相辅相成之效果，最大限度地消灭差错。
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