多选题

出版物的人员促销方式有()等。

A、影视推销
B、展示推销
C、网点推销
D、服务推销
E、渠道推销

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相关试题

多选题 下列各组词语中,只有一个错别字的有()。

A、战栗融资珍希虎视眈眈

B、抵押报负鬼域磐竹难书

C、覆辙倾扎揣摩层峦叠嶂

D、痉挛苍穹赊账裨官野史

多选题 20世纪20年代,标志世界新闻学走向成熟的代表性著作有

A、李普曼《舆论学》

B、列宁《党的组织和党的出版物》

C、约斯特《新闻学原理》

D、徐宝璜《新闻学》

E、施拉姆等人《报刊的四种理论》

多选题 编辑的作者工作,主要包括()等。

A、发现作者

B、指导作者进修

C、建立作者队伍数据库

D、维护作者权益

E、为作者制定创作计划

多选题 简述通讯选材的特点。

A、通讯对选材的要求比较高,其特点如下:

B、(1)要注意材料的典型性选材的典型性的直接含义,即材料的代表性。“代表性”有两层含义:一是突出,即所选材料较一般事实材料突出,有特点,有特别之处;二是普遍存在,即所选事例无论大小,都不是社会中的个别现象、个别事件,而是普遍存在的现象和事件。典型事实小一定都是大的事实,有时,很小的事实也具有典型性,也会起到突出主题的作用。在采集通讯素材的过程中,很多人遇到的难点是典型事例的“稀缺”。有时事例不少,但都不突出,缺乏特色;有时事实很特别但又缺乏普遍性;或者事实精彩但又与主题无关。当然,事实材料是否典型还受主题的制约,在某些主题评价标准的衡量下毫无意义的事实,在另一种评价标准的衡量下却价值倍增。

C、(2)要围绕主题选材在确立通讯主题之后,记者就围绕着主题,寻找能够表现主题的事实材料。因此,选择通讯素材,说到底是一种思维的结果,是记者用新闻价值标准过滤事实材料的结果。通讯对素材提出这个要求表面上是个约定俗成的写作要求,其实根本原因在于:通讯要适应读者阅读时的思维状态。因为人的思维的一大弱点就是怕乱。如果通讯中的典型事例东一个西一个,使人的注意力在内视屏幕上大跨度地多次移动,造成注意力振荡,导致人的思维过程发生混乱。读者看不明白,只好放弃阅读。一些初学者所写的通讯常常出现“两个黄鹏鸣翠柳——不知所云”和“一行白鹭上青天——越飞离题越远”的情况,正是因为所选材料与主题结合不紧或发生矛盾所致。

D、(3)选材忌重复说明同一问题、同一侧面的事例,列举一个即可,不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配,各个事例之间或有差别、或有递进。例如写一个以吃苦耐劳著称的先进人物,大可不必连续几个事例都写大致相同内容、相同情节的事例。

多选题 培养公共关系人员应坚持的原则有()

A、科学理论知识与思想品德教育相结合

B、理论与实践相结合

C、因人施教

D、因材施教

E、专业知识和综合知识相结合

多选题 具备战斗敏捷的作风,需要解决的问题包括()

A、强化竞争意识,树立时间观念

B、分别不同的新闻类别,在采访时采取不同对策

C、晚报记者打“时间差”

D、掌握发稿快的有效方法

E、配备先进的通讯设备

多选题 自动对焦相机最主要的特点有

A、操作方便

B、手动调焦距

C、便于抓拍瞬间

D、适合动态摄影

E、方便取景构图

多选题 简述描写性消息的功能。

A、描写性消息是以描写为基本手段写作的消息,其功能如下:

B、(1)记录活的、有声有色的历史新闻是历史的速记。历史的速记不应只是抽象的概括,还应有形象的描述,用来再现特定历史时期、特定历史环境中的新闻事件的具体情景,以便今人与后人在阅读报纸这部包罗万象的历史巨著时,能够了解当时那个历史瞬间的状貌。

C、(2)发挥形象的感染力、震撼力在各类文字报道中,消息以速度见长。描写性消息的功能在于,它可以在第一时间,通过消息中的画面,对读者造成视觉的、情感的冲击,从而以活的事实,去感染、打动、说服读者。

D、(3)满足读者的视觉需求“再现”,是当代读者的一种心理需求。当代读者中,相当大的一部分是在电视的熏陶中生活的。