A、思想指导

B、政策指导

C、信息指导

D、典型指导

E、警戒指导

A、对各种标题文字进行润饰修改

B、选择确定印版的尺寸

C、调整图像、图形尺寸

D、设定各种文字的字符属性和段落属性

E、将文字、图像、图形按版式设计组版

A、行业新闻

B、招聘信息

C、学术讨论

D、资讯信息

E、企业动态/新闻

A、电视新闻述评                 

B、兼具串联功能的口播评论

C、以评论主体为核心的口播评论   

D、配合重要新闻播出的口播评论

E、以常设栏目播出的口播评论

A、某新闻学本科产业生经某报正式聘用从事记者工作10个月

B、某新闻学硕士毕业生曾任某报记者部副主任，目前专任人事处处长 (不再从事采编工作)

C、某新闻学硕士毕业生目前任某地方政府党办主任，被某报聘用为特约通讯员

D、某编辑出版学博士毕业生，目前担任某大学校报主编

A、（1）主体与导语的关系消息导语之后的部分称为主体，也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”，主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语，以便吸引读者；导语之后，还必须有一个丰满的、文字讲究的主体，否则，同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章，不能转向，这是主体写作的大原则。

B、（2）主体的任务①展开导语，使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容，现代导语往往省略一些新闻要素，对事实的叙述也取概括的方式，难以揭示新闻主题。因此，还必须在导语之后，通过主体对新闻事实做出进一步的交代，通常包括两种情况：a.补足导语中尚未出现的新闻要素；b.将导语中高度概括的事实具体化。②补充导语，令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外，增补新的内容，用来扩充新闻的信息量，扩大读者的视野，用来提升新闻主题的高度。主体主要应注意以下两方面：a.补充带有因果性质的材料；b.在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况。③回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品，应能解疑释惑，清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。④添加“作料”，令读者兴味不减导语有导读的作用，主要通过新鲜、重要的内容，简洁生动的语言，引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点，仿佛曲径通幽，让人感到总有一景在里头：a.运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外，补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。b.打开包袱中的包袱，即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖，报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻，读者不仅对获奖一事感兴趣，也想知道这些获奖作品的内容是什么。

A、设计报纸版面定位

B、设计办报方针

C、设计报道范围和重点

D、设计报道规模和进程

E、设计报道方式

A、立足新闻现场，即一切以现场发生了什么为核心，不能使用现场以外的材料

B、对现场的信息进行加工和梳理，使信息更加有序化、浓缩化

C、在题材选择上要求现场的时间、空间相对集中

D、记者能以恰当的角色进入现场，以目击者、参与者等身份在现场作报道，可以增强报道的可信性和感染力