判断题

俞颂华:著名新闻记者,曾在十多家报刊任主编等职,发表了大量新闻作品,被黄炎培喻为“中国新 闻界的额释迦摩尼” 1、曾任五四时期四大著名副刊之一的上海《时事新报》副刊《学灯》主编 2、1920年起与瞿秋白等赴俄采访,成为我国最早报道苏维埃俄国的记者 3、1937年赴延安采访,受到毛泽东等中央领导的亲自接见。其所写通讯是国内新闻界对中 共抗日主张和陕北根据地的较早报道,发表后引起广泛关注 。

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判断题 新闻产品设计:它是对媒介产品以传播新闻为主要职能的组成部分的设计。(一)整体规模与内部结构的总设计:①确定报纸的发行量,地区等方面考虑因素。②确定报纸新闻版在报纸上的位置、出版频率和具体时间。③设计新闻产品中的各组成部分,包括报纸各新闻版面及其中主要栏目的设计。(二)报纸的局部设计:①确定各个版组及其中各版的读者定位和编辑思想。②确定各版名称、报道范围和重点。③确定各版中主要专栏的名称、内容、篇幅、体裁和风格等。④确定广告各个版中通常所占的篇幅和位置以及广告的类型。⑤确定各个版的版式和风格特色。第一阶段:策划预备。信息收集与处理:①信息的主要类型:外部信息、读者信息、控制者信息、竞争者信息、相关产业信息和管理信息。②收集信息的主要方法:外出专访调查、读者抽样调查、召开座谈会、公开征集意见和建议、内部个别交谈和文献研究。第二阶段:方案设计。①确定目标读者、制定编辑方针。受众群体的变化,目标受众的分解。②设计报纸方案,鉴别、筛选、创意、设计、协调、完善、比较、优选。第三阶段:方案试行。①慎重选择试刊的内容,优先选择最重要的、新增设的版面设计。②慎重选择试刊的时间,不要选择有重要活动、会议或者节假日等。③适当把握试刊的次数,新创办的报纸可能多试刊几次,改版的。④广泛征求意见,修正设计方案。

判断题 (通讯标题)要求在读者未读新闻之前,就把主要的新闻事实告诉读者,即使没有时间或不愿读新闻的读者,也能从中获知一些简要信息。而(新闻标题)只要求通过某些提示或暗示吸引读者来阅读全文。

判断题 著作权人是未成年人的,其监护人可以不经著作权人同意而发表其作品,这不是侵犯发表权的行为。

判断题 为什么说用事实说话是新闻写作的基本规律?试结合实例说明用事实说话的常用手法:新闻写作的基本方法离不开两个要素:“事实”和“观点”(即说话),它的特点在于两者结合的方式。从形式上看,新闻报道,尤其是动态消息,并不直接论述对事实的观点,即通过发表有形的意见来说话。而是叙述和再现事实,运用事实本身的逻辑反映现实,采取“寓论断于叙事之中”的方法,即通过发表无形的意见说话,这是新闻报道特殊的价值和独特的作用。(1)用事实说话是新闻写作的基本规律,具体原因如下:①事实是新闻的本源没有事实的支持,就没有新闻报道。事实是新闻的实体,也是新闻的存在形式。新闻的指导性、政治性等,都是由事实派生出来的,不是独立存在的。②事实胜于雄辩新闻报道坚持用事实说话,因为事实本身具有强大的说服力。③事实最符合受众需要a.人们读报纸、听广播、看电视、关注传媒,主要想获取信息,知道一些新鲜事,而不是首先想知道一些道理。b.从受众的心理分析,在阅读选择的时候,大多数人愿意接受记者提供的事实,相信通过自己的头脑对事实所做出的判断,而不愿轻易接受别人的观点,更讨厌那种充满大话、空话的宣传和强制性的灌输。c.传播学的理论研究也指出,最好的传播效果是劝服,而不是压服。总之,新闻写作最基本的内容是事实;新闻写作最基本的素材是事实;新闻写作成败最具决定性的因素是事实。没有过硬的事实,有再过硬的笔头也是做无用功。新闻写作最基本的手段是如何运用事实。(2)用事实说话的常用手法主要有以下几种:①选择典型事实说话典型事实应具有以下特点:a.它必须是鲜活的读者所未知的事实;b.它必须具有重要性而且是具体的事实;c.接近性可以强化典型事实;d.有的放矢也是选择典型事实的一个标准。②通过再现场景说话“再现场景”是指把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。“场景再现”在有关新闻写作的一些论述中被称为“以氛围逼真”,即“让受众犹如身历其境地感受新闻的存在和发展”。这种再现的写作方式虽然难度比较大,但它所增强的可感性显著,对读者说服的效果相应地也显著。第一人称再现法,是指由记者直接把读者带入现场,也是“再现场景”常用的一种手法,它具有特殊的真实魅力,使得读者在“请看事实”的过程中,接受与领会记者传达的信息、想说的话。③运用背景材料说话背景材料在新闻报道中有许多作用,其中一个不可忽视的作用,是通过灵活地使用背景材料,巧妙地表达记者的观点。运用背景材料说话,通过背景材料表达记者的倾向,是客观报道的主要手法之一。运用背景材料说话应注意以下几点:a.善于联想这是一种通过把所报道的新闻事实,与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法,暗示与引导读者进行联想,从而得出结论。例如,在一篇报道第二次世界大战希特勒进攻莫斯科的消息中,记者加讲了这样一小段背景材料:希特勒军队进攻莫斯科的路线与季节同1812年拿破仑进攻莫斯科的路线与季节几乎一模一样。把希特勒军队的作战行动与100多年前的拿破仑军队联系到一起,引导读者回忆起那次战役的结果:拿破仑的军队大败于俄国。现在沿着同样的路线、在同样的季节里进攻莫斯科的希特勒军队,将会得到什么下场?记者把自己的观点“希特勒必败”,就这样不动声色地藏在背景材料中。b.善于对比是指通过背景材料进行对比与衬托。例如,在一篇关于赫鲁晓夫的报道中有这样一段叙述:赫鲁晓夫昨日深夜派人把斯大林的遗体从红场水晶棺中抬出,烧成灰烬。赫鲁晓夫任乌克兰第一书记时,在党的会议上高呼:斯大林是他的父亲。第二句是记者加的背景材料。这位记者并没有发表任何意见,也没有作任何褒或者贬的表态,但通过叙述前后两件事实,如此鲜明的反差,已给读者提供足以做出正确判断的事实依据,同时也使读者心照不宣,完全明白记者的意图。这显然比记者直接站出来下结论更有力、更有效。c.不同的背景材料表现不同的观点新闻事件是复杂多样的,每个新闻事件经常可以找到多方面的相关背景。报道同一件新闻事实,由于选择和运用不同的背景材料,从阅读的效果分析,会对读者的判断产生不同的影响。从用事实说话的写作方法分析,记者可以表现不同的倾向性和观点。例如1994年12月俄罗斯出兵车臣共和国。西方通讯社在报道这一事件时,不同通讯社的记者在自己的稿件中加进不同的背景材料。有一家通讯社的消息所加的背景为:这刚好是苏联出兵阿富汗!一周年。另一家通讯社的消息所加的背景为:1944年,当时的苏联曾把这个被指控勾结纳粹的难以驾驭的民族迁往中亚。第一条的背景材料把俄罗斯出兵车臣同苏联出兵阿富汗相提并论,其指向很明显,记者想表达的意思是俄罗斯出兵车臣同苏联出兵阿富汗一样,属于一个国家对另一个国家的武力干涉,这是侵略行为。而第二条的背景材料通过揭示出车臣有“前科”,它在历史上就与中央政府不和,表明俄罗斯的出兵属于解决国内政治问题,而且这个问题有很复杂的民族与历史原因。由此可见,当新闻事实被不同的背景材料加以说明时,会表现出记者不同的倾向性,以使读者做出不同的判断或结论。d.综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度④借助“直接引语”说话直接引语是指记者通过采访得来的被采访者的原话。在报道中直接引用原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法。直接引语有以下几个作用:a.直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话,不拘一格地引用它们,可以使报道具有现场感,富有变化和人情味,有助于克服新闻写作中容易出现的单调乏味与概念化。b.直接引语一般都有出处,即消息来源,有助于提高新闻的真实性。如果直接引语来自重要人物或重要机构,还有助于提高新闻的权威性。c.它有一个特殊的作用,是“借助直接引语说话”,记者可以利用新闻报道中的人物之口,讲出自己希望说出又不便直接出面说的话。按照西方记者的说法,采用直接引语的技巧,就是“把用记者的嘴说话,改为用被报道者的嘴说话”。这样的报道看起来更客观,因而加强了说服力。

判断题 批判学派中的主要流派有哪些?批判学派作为一个整体有哪些特点?(1)一般而言,批判学派可分为以下四个流派:①政治经济学派政治经济学派的代表是英国累斯特大学大众传播研究中心的默多克和格尔丁等。政治经济学派关心的一个焦点问题是现代媒介高度集中和垄断的趋势及其带来的社会后果。②“文化研究”(culturalstudies)“文化研究”也称伯明翰学派,以英国伯明翰大学现代文化研究所的霍尔、莫利等人为代表。“文化研究”学者采用的研究方法主要有文本分析(textanalysis)和受众调查两种,前者主要是为了揭示大众传媒为占统治地位的利益和意识形态服务的倾向,后者则是为考察受众符号解读的多样性。70年代以来,“文化研究”成批判学派中最有影响的一个流派。③意识形态“霸权”理论“霸权”(hegemony)一词,原指国家的霸权或政治运动的主导权,由意大利共产党的创始人格拉姆西在《狱中笔记》最早作为社会分析的一个主概念加以使用。格拉姆西把现代国家的形成看做是作为“强制装置”的政治社会和作为“霸权装置”的市民社会的融合,认为市民社会主要是通过“合意”或“同意”的组织化过程而维持统治的社会,随着市民社会的发展,它将吸收政治社会而形成新型的国家。④哈伯马斯的批判理论哈伯马斯是德国哲学家和社会学家,法兰克福学派的第二代旗手。第二次世界大战后,哈伯马斯在批判地继承阿多诺、霍克海默等第一代学者观点的基础上,针对后期资本主义的社会状况的变化,试图建构一种新的社会理论,其代表作是1962年出版的《公共性的结构转换》和1968年出版的《传播行为理论》。(2)批判学派具有以下几个特点:①他们都对现行的资本主义制度持否定和批判态度,这也是他们之所以被称为批判学派的最主要理由。②他们更多地将传播理论和社会理论结合在一起,着重考察与社会结构和意识形态相关的宏观问题,这些问题在经验学派的研究中大多有意无意地受到忽视和回避,但它们本身的重要性和启发意义是不容置疑的。③批判学派在方法论上以思辨为主,反对实证主义态度。不过,批判学派并不一般地排斥经验调查和量化研究,近年来,辩证分析和经验调查相结合的方法,已开始为不少批判学者所接受。

判断题 新闻制作二行题和三行题技巧如下:二行题是由主题和一个辅题构成,可以是引题和卡题,也可以是主题和副题。而三行题是兼有引题、主题和副题。制作二行题和三行题首先要把主题拟好,要在主题中突出最重要的新闻点。制作引题时,要注意能引出新闻的主题,为主题提供一个背景。制作副题时要提取对主题进行补充和解释的内容,交代次要的事实。三种标题的功能要各司其职,不能主次颠倒。

判断题 视觉中心:“视觉中心”,最早是西方报纸版面设计中的专用名词,是指在版面上对读者视觉冲击最大、首先引起读者注意的那一部分。报纸版面上的“视觉中心”通常是面积最大的一张(组)新闻图片,位置大多在版面的中部偏上一点,对稳定版面的重心、固定版式结构具有重要意义。

判断题 景深:景深是指在摄影机镜头或其他成像器前沿能够取得清晰图像的成像所测定的被摄物体前后距离范围